|
一、教材分析:
我们采用人教版初中语文教材。教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和付录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样嗖集资料等。该教材有以下突出特点：（１）立足学生实际 （２）体现现代意识 （３）弘扬人文精神 （４）突出开放性 （５）注重策略引导。
本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。记叙文要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、触目惊心的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。要注意说明文怎样抓住事物的特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。(kai shi _wen yan wen he bai hua wen fen bian _)两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
二、 教学目标
基教网www.ji-jiao.com基础教育门户网站无需注册百万教育源免费提供打造国内最专业的教育资源网
根据对新课改精神的学习和对语文教学方向的把握我初步拟定了本学期语文教学的造就目标：
思想品德目标:在语文教学过程中进一步造就学生的爱国(jin4 yi1 bu4 zao4 jiu4 xue2 sheng1 de0 ai4 guo2)主义精神激发学生热爱祖国语言文字的感情造就学生社会主义的思想品质努力开拓学生的视野注重造就创新精神和创造能力发展学生的智力造就学生健康高深的审美情趣提高学生的文化品位。发展健康个性逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标本学期要创造一个良好的开端打下基础。
知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识熟记课文中出现的生字生词的音形义。
把握和使用知识能力的目标:在小学语文的基础上指导学生正确理解和使用祖国语言文字使他们具有基本的阅读听话说话的能力养成学习语文的良好习惯。具体地说就是能领会词(jiu4 shi4 neng2 ling3 hui4 ci2)句在语言环境中的含义和作用理解思想内容和文章的思路了解基本写法具有一定的语言感受能力初步把握精读略读的方法造就默读的习惯提高阅读速度能用普通话正确流利地朗读课文(neng yong pu tong hua zheng que liu li de lang du ke wen)背诵基本课文中的一些精彩片段初步具有欣赏文学作品的能力(chu bu ju you xin shang wen xue zuo pin de neng li)读文言文课文(du wen yan wen ke wen)要了解内容背诵一些基本篇目熟练使用常用字典词典养成读书看报的习惯。
人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确使用语言文字来进行交流表达把课本中感守习到的有关人的语文素质的东西灵活使用到生活中从而提高自己的文化品位例如待人接物的仪态为人处事的心理读书看报看电视的习惯等。
|
