1、强化识记法。中考语文的第一大题基本是“积累与运用”，这就要求我们要记忆的很多东西。我们提倡理解记忆，但是在暂时不能理解的情况下，死记硬背至少比不会记忆好。有省级骨干教师倡导“死去活来”的教学法，即在“死记硬背”的基础上“灵活运用”，是有一定道理的。                                 
    2、练习与检测法。包括专项练习、阶段检测、模拟考试。这是老师最常用的方法，但是值得注意的是检测要在充分复习的基础上进行；试题要紧扣复习内容；要讲练结合。尤其重要的是要及时发现并纠正学生在答题过程中存在的问题，传授不同题目的答题技巧。
   3、归纳总结法：即将散落在各册书的相关知识（考点）梳理集中，分门别类，使学生系统的掌握。这也是复习常用的有效的方法，许多复习资料的编排也是如此。
    4、考点题型揣摩法：对题目考查意图需要揣摩；理解文段内容和句子需要揣摩；在复习时，各知识点可能会以什么样的考题出现也需要揣摩。
例如下面一段文字：
    现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力的拖着自己的脚步……他们疲倦已极，……迈着蹒跚的步履。（《伟大的悲剧》）
如果考查汉字音形义，那么“羸弱、蹒跚、步履”可能性最大。
    5、想象联系法，包括：
  ①新旧知识想象联系法，例如：由特殊句子“宋何罪之有？”（《公输》）的理解联系到“何陋之有”（《陋室铭》）
   ②上下文联系法，如：上文“蹒跚”的理解。
   ③课内外想象联系法，例如：由“几欲先走《口技》”中的“走”联系到成语“走马观花”、“奔走相告”。
  ④学科联系想象法，如下题：怎样理解“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”？《大自然的语言》
  

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