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如何教育孩子形成原则观念

 圣托马斯大学心理学院的儿童心理学家玛丽·约瑟·穆尼奥斯教授说,孩子们确实“需要一定的原则观念,以便在情感和智力方面进行自我发展”。这意味着父母应当给孩子一定的限制,使他们在—个固定的框架中为人处事。

  通向自主之路

  来智利出席圣托马斯大学组织的“学业有成的四个关键因素”研讨会的美国教巳业有成的四个关键因素”研讨会的美国教育专家詹姆斯·斯滕森对本报记者说:“纪律这个词常常被误解为惩罚。但实则不然。”他认为,父母要通过以身作则等方式教育孩子具有正义感,责任感、勇敢、自制力和宽容等美德,以便使孩子有所为,有所不玛丽·约瑟·穆尼奥斯称,当孩子年幼时,纪律是由外部施加的,但是良好的教育方法可以使纪律深入其内心。最终目的就是达到某天孩子可以说:“这很不好,因为我觉得这很不好。”这就是自主。在孩子成长的过程中,稳定增长必须严格。当然,家长也应当在孩子成长的过程中灵活掌握准则和规矩.                  

  奖励和惩罚          

  一位教育学家说:“教育孩子的最好方式是做出榜样。另外一种方式就是引导、奖励和夸奖他们。这比一直强调他们的错误要好。如果孩子在规定时间睡觉,那么就奖励小星星。积累了3个之后,再给他一份更大的奖励。”虽然如此,专家们还是指出:如果孩子违反了规定,特别是在孩子的错误危及其自身安全的情况下,惩罚仍不失为一件必要的工具。不过,詹姆斯·斯膝森说:“在纠正他们的错误时,应当论事不论人。换言之,永远不要说孩子是‘坏孩子’,而要说:‘这么做不好。”’当然,还应当注意惩罚要和其所犯错误保持一致。玛丽·约瑟·穆尼奥斯说:“有的父母无论孩子犯了什么错误都以一种方式进行惩罚。这样孩子就会认为他们是一对刽子手。”如此看来,一个合适的惩罚措施可以是不让孩子看他喜欢的电视节目,也可以是限制他上网和游戏的时间。

  在对孩子进行惩罚时,事先的警告和规矩一样重要。告诉他:“如果你违反了规矩,就会有这样的后果。”以便使孩子慢慢明白,做了不应当做的事情就意味着失去一项特权,而惩罚并不是父母愤怒的产物。

来源:中国哲士网

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