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2008年高考理科综合全国卷Ⅰ

查询理科综合的详细结果

 

3.光照下,小麦(C3)植物叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是

A.水光解释放O2                                                              B.固定CO2形成三碳化合物

C.产物ATP和[H]                                                                 D.光合色素吸收并转换光能

4.无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾。由此推断正确的是

A.猫的有尾性状是由显性基因控制的                            B.自交后代出现有尾是基因突变所致

C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子                D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾约占1/2

29.白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。请回答问题:

⑴白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在        隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过    的方式产生后代。雌蕊离体培养“白菜-甘蓝”杂种幼苗获得,所依据的理论基因是植物细胞具有   。

⑵为观察“白菜-甘蓝”染色体数目和形态,通常取幼苗的         做临时装片,用     染色。观察、计数染色体的最佳时期是       。

⑶二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为        。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中                。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”,这种变异属于           。

30.北京地区的生殖季节是4-6月,在一年中的其他一月份,要从促进卵的成熟和排放,可用人工评选方法,向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份,制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数

月份

9-12

1-2

3

4

垂体个数

5

4

3

2

请回答问题

⑴表中显示,越接近生殖季节,所需垂体个数越少,从蛙卵的程度看,其原因是      。

⑵雌蛙垂体悬浮液中含有的         可作用于卵巢,促进蛙卵的成熟和排放

⑶如果向怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液,实验结果是            ,原因是                                   。

⑷蛙卵受精后发育成蝌蚪,若在饮料中添加适量的          激素,将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内,该激素的合成和分泌,受垂体合成和分泌的               调控。⑸

31.水华可因蓝藻爆发所致。科研人员浓度利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。图中①-⑥表示实验步骤。请回答问题

⑴从细胞结构的特点与复杂程度看,蓝藻属于    细胞;从生态系统的营养结构上看,蓝藻处于   ;蓝藻的代谢类型通常是             。

⑵引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素     (是、不是)蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子,可使原癌基因               ,导致正常细胞发生癌变。

⑶图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至      期的蓝藻和溶藻细菌。

⑷图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验,可采取的做法是:              。为完善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:                    。

⑸蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝藻             。

参考答案

1、C           2、D                   3、C          4、D

29

⑴生殖                                    杂交(有性生殖)                        全能性

⑵根尖(茎尖)           醋酸洋红(龙胆紫、碱性)        有丝分裂中期

⑶19                               没有同源染色体配对的现象        染色体变异

30、

⑴蛙卵逐渐发育成熟

⑵保性腺激素

⑶雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放                            雄蛙垂体是也能合成和分泌促性腺激素 

⑷甲状腺                       促甲状腺激素

31、

⑴原核                                    第一营养级                                             自养需氧型

⑵不是                                    从抑制状态变成激活状态           

⑶对数

⑷在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量菌液

在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培养液

⑸被溶藻细菌裂解(死亡)

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