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人教版七年级语文上册期末检测试卷

查询语文七年级上学期检测的详细结果
班级     姓名     学号   得分   
第一部分(20分)
1、给加点字注音(4分)
痴(  )想   小憩(  )   匿(  )笑   鹤唳(  )
濯(  )洗   酝酿(  )   骸(  )骨   御聘(  )
2、横线上填字完成词语。(4分)
  人听闻      径通幽    变本加        然长逝
获益  浅    心旷神      具体而      珠联  合
3、先改正下边广告中的错别字,然后说说你对这一类广告的看法。(4分)
乐在骑中(摩托车广告)       随心所浴(热水器广告)       
                                                                          
4、著名作家朱自清在西南联大任教时,生活十分艰难。有一次他外出时被一个乞丐跟上了,为了甩掉乞丐,他就说:“老弟,我是教授!”话音刚落,只见乞丐转身就走了。请问朱自清这句话的言外之意是什么?(2分)
                                  
5、依照下面比喻句的句式,分别以“悲伤”和“快乐”开头,写两个句式相同的比喻句。
  成功是你梦寐以求的那朵玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺。(不超过60字)(2分)
                 ,                   。
6、下面句中横线依次应填写的词语应是( )(填序号)(2分)
音乐教育的本身就是一种审美的教育,它的功用在于:   人的鉴赏水平,   人的性情,  人的心灵,提高人的道德休养,   人奋发向上。
A、提高   B、净化   C、陶冶    D、推动
7、“110报警台对社会的承诺是:有警必( ),有灾必( ),有难必( ),有求必( )。”括号中依次应填的词是( )    (2分)
 A、应、帮、救、出      B、出、救、帮、应 
 C、应、救、出、帮      D、出、帮、救、应

第二部分(40分)

一、阅读 《羚羊木雕》中语段回答
“那只羚羊哪儿去啦产妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回未给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万苦了。
“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地   (A.盯 B.看 C.望)着我。我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不欢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了,她是我最好的朋友。’”
“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
“不,我哭着喊了起来。
爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他    地点燃一支烟,    地对我说:“小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很    ,不过带着一种不可抗拒的力量。
“是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!”
我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。[他们不知道,万芳是个多么仗义的朋友]! 
1.给加点的字注音。
犄(  )      怦怦(    ) 
2.在括号里选择恰当的现词填在方格内.
3.在下列词语中选择恰当的填在横线上。
A慢慢        B.静静        C.平静 
4.爸爸、妈妈对“我”送掉羚羊这件事的反应,有什么相同和不同?
答:相同:                            
 不同:                                                                        
5.妈妈说:“要不我和你一起去。”这句话是什么意思?请选择最佳答案( )
A.怕“我”一个人出门胆小,要陪“我”去。
B.怕“我”有情绪,陪我去,可以减轻“我”的反感。
C.说是“一起去”,实是逼“我”去,非要讨回羚羊不可。
D.“一起去”说明事态的严重性,告诫“我”千万不能把贵重东西送人。
6.文中写:“‘不!’我哭着喊了起来。”又写:“我没有理由了。”这说明“我”在父母威逼下的什么态度?() 
A. 坚决反抗。
B.无可奈何,只好服从。
C.虽然内心不服,但行动上勉强服从。
D.虽然说“我没有理由了。”但内心是不服的。
7.“我”是不是真的“没有理由了”呢?你的看法如何?
答:                                  
8.你认为爸爸讲的话有没有理由?为什么?
答:                                  
9.“她是我最好的朋友”这句话为什么妈妈听不进去?
答:                                  
10.“我”心里难过极了,这说明了什么?请选择(  )
A..说明“我”脆弱。       B.说明“我”的无可奈何。
C.说明“我”的感情被伤害了。D.说明“我”觉得父母太不讲理了。
   
 二、阅读下面一篇短文后答题。
    ⑴“伟伟,你的新伞呢?”我一跨进家门,妈妈劈头就问。“妈妈,珍珍的旧伞被大风刮破,淋湿了全身,到我们家路口时,我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。
    ⑵下午,珍珍来还伞,妈妈撑开伞东瞧西瞅,发现了芝麻粒儿大的一个小眼,立刻沉下脸,瞥了一眼珍珍,走到我跟前骂道:“死丫头,叫你爱惜点,爱惜点,你瞧瞧!”从那以后,珍珍再也不来我家做作业了。
    ⑶有一天,妈妈突然问我:“伟伟,你最近跟珍珍闹意见啦?”我不知妈妈这话的意思,没有回答。妈妈又说:“乖伟伟,听妈的话,今后,要跟珍珍好一点,请她常来玩,噢!”
    ⑷哦,妈妈已经理解我们之间的友谊了,我真高兴!
    ⑸又有天放学后,我一跨进门槛儿,妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我,说:“伟伟,给珍珍送去,她准喜欢。”
    ⑹我莫名其妙,迟疑地说:“这,这,有必要吗?我和珍珍好,从来没互送过东西。”
    ⑺“傻丫头,就是死心眼儿,她爸爸现在是副厂长了!你跟她女儿是好朋友,今后……”妈妈抚摸着我的头,语重心长地说:“今天是她生日,快给她送去!”
    ⑻哦,原来如此!妈妈过去是车间主任,而珍珍的爸爸是一名普通职工,现在却倒了过来。
    ⑼“快去快回,好孩子,妈妈在家给你煎荷包蛋,快呀!”
    ⑽我无可奈何地接过伞,双脚不由自主地挪出了家门。
    ⑾“怎么对珍珍说呢?”路上,我低着头,掂量着这把漂亮的折叠伞,心里一阵犹豫……最后,我终于转回身,朝自己家走去……
  1. 从文中找出四个成语写在下面的横线上。
    ⑴____________⑵____________⑶____________⑷_____________
 
  2. 将短文分为三层,并归纳层意(每层意思用两个字概括)
    ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾
    A. _______________________B. ______________________C. ___________________
 
  3. 贯穿全文的线索是________________________________
 
  4. 将⑺段中省略号所省略的意思补上:
_________________________________________________________________________
  5. “妈妈抚摸着我的头,语重心长地说:‘今天是她的生日,快给她送去!’”这句话表明妈妈:_______________________________________________________________
  6. 妈妈的性格特点主要是通过__________________、________________表现出来的。
  7. 联系全文,伟伟为什么没把伞给珍珍送去?
                                         

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