《掌声》教学设计掌声资料原文赏析

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《掌声》教学设计

　　　　　Ａ、把想对英子说的话写下来。
　　　　
　　　　　Ｂ、分男、女生读第四自然段。
　　　　　　
　　　　　Ｃ、放录音。
　　　　　　
　　　　　Ｄ、你们又想用这掌声告诉英子什么？
　　　
　　３、读读课文第四自然段，了解掌声给英子带来的巨大变化。
　　四、悟真情，升华情感
　　　
　　１、现在的英子自信而又开朗，而这一切归功于那两次热烈持久的掌声。
　　　　　
　　　　这掌声给了英子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　
　　２、感悟掌声的真谛，其实，爱的表达方式有许许多多，拿起笔把心中涌起的话语记录下来：
　　　　　
　　　　爱是什么？
　　　　　
　　　　爱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　　　
　　　　出示：　　　　只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。　　　　　（音乐响起。

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来源：中国哲士网

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