《万年牢》注意问题

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《万年牢》注意问题

《万年牢》注意问题　　　　　《万年牢》可以通过课文泡泡中“课文中三处提到了‘万年牢’，这中间人什么联系呢？”的问题，先引导学生找出课文相关内容认真读读，再体会做糖葫芦与做人之间的关系，前两处“万年牢”是讲做糖葫芦这件事，后一处“万年牢”是讲怎么做人。对怎么做人，可联系生活中的实际，引导学生进行讨论。还要学习课文中通过一些具体事例来表现一个人好品质的写作方法。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 万年牢教案，教学设计 参考资料，课文

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