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《平平搭积木》教学设计
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绕口令：搭积木
量词歌

 

《平平搭积木》学法指导

《平平搭积木》学法指导 　 　 　 〖分角色朗读参考〗

　　１、学生自由朗读全文，并思考：哪些话是奶奶说的?哪些话是平平说的？哪些话是作者说的？

　　２、小组内分角色朗读：

　　　　启发学生回忆平时在家是怎么和奶奶说话的，奶奶又是怎么说的。

　　　　要求：奶奶的话要读得亲切，读出疑问的语气；平平的话要读得天真、自然，透露出平平自豪的心情。

　　　　先指导一个小组分角色朗读，再让大家分头在小组内朗读。

　　３、谈话：

　　　　你知道平平为什么要这样安排吗？

　　　　平平为什么还要搭很多很多房子给大家住？

　　　　你喜欢平平吗？为什么？

来源：中国哲士网

中小学语文教学 平平搭积木教案，教学设计 参考资料，课文

作品《平平搭积木》学法指导原文赏析
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