《绝招》教学设计

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《绝招》教学设计

《绝招》教学设计　新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新疆教育学院实验小学　史江萍　　【学习目标】

　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　２、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。

　　３、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。
【学习时间】　　一课时。
【学习过程】一、理解“绝招”，导入新课

　　１、你怎样理解“绝招”？查查字典再看看“绝招”是什么意思？

　　２、看到这个题目，你想了解什么？
二、根据阅读提示中的学习要求，自学课文
三、组织交流

　　１、同桌检查读书，看是否读正确，读流利。

　　　　检查读文，指导读准生字字音。

　　　　交流；朗读。

　　　⑴　几个孩子都比了哪些绝招，你最佩服谁？

　　　⑵　想象小柱子是怎样练绝招的。(可以各抒己见，学生根据自己的学习经验，说得有道理即可)

　　　⑶　把自己喜欢的部分读给大家听。

四、续编故事　　下次比赛会是什么情景呢？
五、课外延伸　　生活中还有什么本领可以称得上是绝招？你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎样练成的。
【板书】

　　　　１６、绝招

　　　　　　勤学苦练
　　小柱子
　　　　　　受到称赞
【课后反思】　　这是一篇阅读课文，本课教学中着重引导学生自读自悟，围绕自学提示开展合作学习，主动探究，寻找问题答案。学生学习热情高涨，问题轻松解决，在读中受到思想教育。

来源：中国哲士网

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