《假如没有灰尘》教学反思

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《假如没有灰尘》教学反思

《假如没有灰尘》教学反思　浙江省诸暨市浣纱小学　赵飞华　　　　《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，解释了灰尘与人类的重要关系。　　学生在学习新课文之前，已经有了不同程度的生活经验和知识积累，他们的知识背景不同，学习的原始状况也不相同，所以，我们必须结合学生的实际制定目标，虽然不可能为每一位学生制定有特色的个性目标，但我们一定要保持教学目标的弹性化。备课前我认真思考了这些问题：什么样的目标能使更多的学生知识储备达到最优化？对于课文及其相关的内容，有多少学生了解？不同层次的学生大致达到什么程度？　　　　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 如没有灰教案，教学设计 参考资料，课文

作品《假如没有灰尘》教学反思原文赏析

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