《检阅》快乐练习:强化练习   北京大学附属小学     【课业设计】

一、我会写
   
  二、我会填

  1、“截”的音序是_________,部首是_________,再查_________画。

  2、“慕”的音序是_________,共_________画。


三、我会比

  博(  )  截(  )  慕(  )  棒(  )
  搏(  )  栽(  )  幕(  )  捧(  )


【能力迁移】

一、根据课文内容回答问题

  1、在博莱克参加检阅这件事上,刚开始大家的心情是____________,从__________________这些词可以看出。还是____________打破了沉默的局面,提出_______________,这个大胆的方案,获得大家一致____________,此时,大家的心情是_____________________。

  2、“这个小伙子真棒”是人们对_________的赞扬,赞扬他__________________。

  3、“这些小伙子真棒”不但赞扬了_________,而且赞扬了______的_________。

  4、博莱克走在队伍的第一排,获得了大家的喝彩,我能体会博莱克当时的心情。我想对他说几句话:

  ___________________________________________________________   ___________________________________________________________   ___________________________________________________________


【挑战奥赛】

  搜集有关残疾人自强不息的事迹,思考你从这些故事中,从这些人物身上感受到怎样的人生观和世界观。