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《检阅》快乐练习：强化练习
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《检阅》快乐练习：强化练习 北京大学附属小学 【课业设计】
一、我会写
二、我会填
１、“截”的音序是_________，部首是_________，再查_________画。
２、“慕”的音序是_________，共_________画。
三、我会比
博（ ） 截（ ） 慕（ ） 棒（ ）
搏（ ） 栽（ ） 幕（ ） 捧（ ）
【能力迁移】
一、根据课文内容回答问题
１、在博莱克参加检阅这件事上，刚开始大家的心情是____________，从__________________这些词可以看出。还是____________打破了沉默的局面，提出_______________，这个大胆的方案，获得大家一致____________，此时，大家的心情是_____________________。
２、“这个小伙子真棒”是人们对_________的赞扬，赞扬他__________________。
３、“这些小伙子真棒”不但赞扬了_________，而且赞扬了______的_________。
４、博莱克走在队伍的第一排，获得了大家的喝彩，我能体会博莱克当时的心情。我想对他说几句话：
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
【挑战奥赛】
搜集有关残疾人自强不息的事迹，思考你从这些故事中，从这些人物身上感受到怎样的人生观和世界观。
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来源：中国哲士网
中小学语文教学 检阅教案，教学设计 参考资料，课文
作品《检阅》快乐练习：强化练习原文赏析
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