《好汉查理》教学设计

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《好汉查理》教学设计

《好汉查理》教学设计　新疆自治区教育学院实验小学　史江萍　　【学习目标】

　　１、有感情地朗读课文。

　　２、读懂课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。

　　３、培养独立阅读能力。

【教学重点】

　　有感情的朗读课文，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。

【教学过程】

一、板书课题

　　引入新课：在你们眼中，什么是好汉？

　　好汉查理是谁？他做了什么？

二、初读课文

　　自由默读课文，注意力集中，不出声、不指读，边读边画出不懂的地方或感兴趣的地方。

三、再次默读课文

　　边读边思考，查理发生了哪些变化？为什么会有这些变化？

四、四人小组合作学习

　　１、读课文。

　　２、讨论思考题。

五、汇报交流

　　１、老师随机指导。

　　２、指导学生有感情朗读，重点指导对话朗读。

【课后反思】　　教学生理解什么是真正的好汉，我们应该怎么做，怎样去关心帮助身边的人是引导学生体会的关键。课文浅显易懂，主要让学生去读中感悟。

来源：中国哲士网

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