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《吃水不忘挖井人》朗读感悟
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《吃水不忘挖井人》朗读感悟 广东省深圳市南山区后海小学 张美英 【教学目标】
１、正确流利地朗读课文，在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。
２、初步懂得饮水思源的道理。
３、在读中认识“忘念”等１２个生字。
【教学准备】
１、挂图。
２、课前布置收集有关毛主席的图片资料。
【教学过程】
一、激趣导入、解题
１、小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。（板书课题）谁知道“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？
２、齐读两遍课题，并认识“井、挖、忘”三个生字。再说说课文中的“挖井人”是指谁？“不忘挖井人”的“人”又是指谁？
３、出示毛主席的画像。提问：这位爷爷谁认识？请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流。
４、简介毛主席生平及主要贡献（可以先让学生说）并相机出示生字卡片“席、导、革命、解”。
二、朗读课文
１、自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。
２、反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手。小组自评。
３、教师范读，学生听后评价。
４、学生模仿老师读课文。
５、分别指名３个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。
６、四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。
７、老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图，指名解说图意。
８、看图找出相应的自然段读。
三、有感情朗读课文
学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段。
四、积累词语
１、出示课件显示“我会读”里的词语。
２、学生自由读，读准字意。
３、小组开火车比赛认读。
五、实践活动
读有关毛主席的故事，利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影《开国大典》。
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来源：中国哲士网
中小学语文教学 吃水不忘挖井人教案，教学设计 参考资料，课文
作品《吃水不忘挖井人》朗读感悟原文赏析
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