师：今天我们一起学习《词五首》，首先学习温庭筠的《望江南》。作者是唐朝末年的“花间派”下鼻祖——温庭筠。下面请同学们有感情地齐声朗读一下全词。

生：齐声朗读。

师：请同学们结合书后注释将词的大概内容用现代汉语讲出来。我们的同学可以下位子相互讨论交流，当然老师亦喜欢独立思考，独立作业的学生。

生：相互讨论交流，有的学生还在书上写着。

师：下面请同学说一说。

生：清晨，她梳洗打扮完毕，匆匆来到望江楼上眺望着一只只来往的船只，对每一只船都抱有很大的希望，但时间却给她失望之感。

夕阳余晖，欲落未落，波光粼粼，似乎含情脉脉，眼望着远处开满白色蘋之花的江中之州，她绝望踏着沉重的步子回家了。

师：这位同学说得很好，如果老师让你们用一句话概括这首词的内容，应该如何概括？

生1：一位女子在想念她的丈夫。

生2：一位打扮的漂亮的女子在楼上盼望她的心上人归来。

师：我们概括文章的内容要抓住文字中所隐含的有效信息。大家思考一下刚才两位同学的回答中，他们有没有将词中的有效信息都抓住了？

生：齐答没有。

师：那我们思考一下，看究竟还有哪些主要信息？

生1：应说出她倚在楼上。

生2：应突出她“望归舟”。

生3：抓住她的苦愁之情。

师：那么我们应该怎样概括这篇文章的内容？

生：一个女子倚楼望归舟的苦愁的心情。

师：这个学生说得比较好。老师公布一下标准答案：思妇倚楼望归舟的惆怅缠绵之情。

师：同学们看一下这首词有多少字？

生：齐答27个字。

师：那么大家思考一下，27个字传递了多少信息？

生1：告诉我们时间是从清晨到黄昏。

生2：我们感受有“红楼”“千帆”“余晖”“江水”“白蘋洲”等景物。

生3：人物的感情似乎也有变化。

师：怎么变化的？

生：希望→失望→绝望

师：为什么？

生：因为她早晨出去之前梳妆打扮了，看样她挺在乎的，正可谓“女为悦己者容”啊。

另有生急着要说，师提。

生：“过尽千帆皆不是”，可以看出她所盼望的人一直没有出现，显然她很失望，而“肠断白蘋洲”中的“肠断”又体现了她的绝望。 老师总结：通过这篇文章学习，我们可以得到这样一个认识：写文章时要有意识地注意语言精练，要学会用最少的语言传达最丰富的信息。