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已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
师：毛主席这首诗词赞颂了梅花铮铮铁骨、迎春斗雪、笑对冰天是精神品质。
同学们，谁能用一句话或一首诗句赞颂梅花？
师：不是有这么一句话吗？绘画要有诗情画意，画梅花我们就要了解梅花的特征。
三、讲授新课
1、上节课老师要求同学们搜集一些梅花图片，请你们来给大家介绍一下。
师：现在让我们一同欣赏几幅老师搜集的以梅花为题材的作品。
诗人让我们在优美的词句中联想到梅花傲然挺立的形象。许多画家也以梅花为题材挥毫泼墨刻画出梅花迎风斗雪的坚毅形象。
清朝乾隆年间，扬州画派一个以画竹闻名的大画家叫郑板桥，他说：“眼中之竹，心中之竹，笔下之竹要目识心记，看竹，体会竹，写竹”
2、分析梅花的特征：
梅花是中国传统花卉之一，预示冬天即将过去。春天万物复苏。百花争艳的大好时光即将到来，梅花傲雪耐寒的品格，清雅的风韵，代表中华民族的性格。这些作品运用墨色的交融，笔墨的干、湿、浓、淡、清构成水墨淋漓的情趣世界。我们在以前也练习了中国画的笔墨，在这种笔墨的变化中同学们得到无穷的乐趣。今天这节课我们向这些画家一样也来尝试用国画的方法简单表现一支梅花。
3、分析画法
1）演示并分析笔墨变化。
焦墨、浓墨、交融的墨色分别可以表现梅花的哪个部分？
（演示）
2）分析作业步骤：
(1)画干：先从树干转弯处，向右下方侧锋运笔，使主干笔触出现飞白,再向右横出，向右上斜出主枝。（同学们用侧锋随意表现树干的体态。在画时可以留空，在空白处待会添加梅花。现在请同学们和老师一同调墨，用干涩的线条表现树干。）
(2)画枝：从主枝向前生出新枝。
(3)点花瓣：用中锋变侧锋渐次点出可呈现浓淡变化。
(4)点 蕊：正面的花丝画全，侧面花宜过半，背面花交界下方及花蕾的下方点花萼。
师：看谁能把梅花清幽的芳香散溢在我们的画纸上。
(5)落款：写作画时间、姓名、印章
四、学生作业
教师巡视辅导
辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。（音乐梅花三弄）
五、展评作业
互相欣赏作品，评价。
板书设计：
水墨表现——梅花
作画要求：运用中国画的技法画一幅梅花小品
注意枝干的用笔、用墨以及花朵的正、侧面的变化。 上一页 [1] [2] [3] [4]
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