庆元小语 的 小学语文·人教版四年级下册期末检测卷

小小书法家

一、认真书写，做到卷面整洁、清楚，无涂改。（3分）

二、请用钢笔或圆珠笔抄写下面的句子，注意抄写的格式。(2分)

每天清晨，有许多盲童学校的孩子，在家长和一些热心人的搀扶下，小心地从人行横道线通过，到对街的学校去上课。
 
 

三、看拼音写词语，把字写端正。（5分）

bài  jiàn      sǒng  lì      jiào  shòu     bái   lù       ruò  wú  qí  shì

(      )      (      )      (        )     (      )       (              )

积累加油站

一、
滨

海滨

bīn

 
芝麻开花节节高（照例子写字组词）（11分）

cǎi

fán

xiù

二、将能够搭配的词语用线连起来。（6分）

生活             愉悦                     剧烈             攻击

工作             拮据                     热烈             欢迎

心情             卖力                     猛烈             运动

三、用“     ”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。（4分）

           辨论（     ）           教受（     ）

           工课（     ）           倒衣（     ）

           规巢（     ）           寸衫（     ）

           宾纷（     ）           飞祥（     ）

四、把不属于同一类的词划去。（5分）

1、聪明    机灵    品质    谦虚

2、返回    攀登    健康    挥舞

3、争先恐后    声东击西    有始无终    全力以赴

4、亡羊补牢    纪昌学射    画蛇添足    揠苗助长

5、弯弯曲曲    断断续续    模模糊糊    自由自在

五、按要求改写句子。（10分）

1、秦始皇兵马俑简直是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

2、指南针是我国古代的四大发明。（修改病句）

3、花儿在温暖的阳光下开放了。（改为拟人句）

4、我们衷心爱戴的邓小平爷爷与大海、祖国、人民同在。（改为排比句）

五、按课文内容填空。（4分）

1、谁都有                  ，谁都可以创造                                    。

    2、乡下人家，不论                         ，不论                       ，都                  

                           。

3、                      ，明日必有大雨到。

4、                ，子规声里雨如烟。                 ，才了蚕桑又插田。

阅读启智园（25分）

（一）穷人的自尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然  竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲骑着自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师   父亲说   农村没什么鲜货   只拿了十几个新下的鸡蛋   说着   从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏   布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很（细心  精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕  惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然  居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和他的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”

父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深地藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1．在第2自然段的空白处加标点。

2．在括号内恰当的词上打“√”。

3．给带点字选择正确的读音。

震慑（shè hàn）  折（zhé shé）腰   分（fēn fèn）外

4．第4自然段在文中所起的作用是（       ）。

5．梨树长了3年，今年第一次结了7个果，而这7个果父亲却要拿去           ，这是因为                                  。姨爹看到这7个果子却说：                                          。这一部分作者采用了                   的方法。写出了                                          。

6．文章哪部分是插叙部分，请用“‖……‖”标示出来。

7．为什么那位女孩子的父亲会“颤巍巍”地拿出鸡蛋给“我”呢？

8．联系生活实际，谈谈你读后的感受。

（二）生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释下列词语的意思。（2分）

 （1）、以手掩面                                                         

 （2）、契机                                                             

2、你对“生之喜悦”这个题目的理解                                      （2分）

3、破折号的主要用法有：①表注释；②表语意转换；③表声音延长或中断。请判断下列句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。（2分）

   （1）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（    ）

   （2）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（    ）

4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）

5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（2分）

6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来.（3分）

习作展示台

回忆你的日常生活，选择曾令你感动的人或事，以“感动”为题，把心中那份真实的感受写下来。（25分）