庆元小语 的 浙教版六年制小学语文毕业练习卷

出卷人   童邦美

班级        学号         姓名        得分

卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放

一、写字 5%

5分：字迹端正，大小得当，结构匀称，卷面整洁，

4分：字迹比较端正，卷面整洁，基本无涂改。

3分：卷面比较整洁，有涂改现象；字迹不够工整。

1——2分：卷面不够整洁，涂改现象较多；字迹潦草。

二、基础部分35％”!　　

(一)看拼音写词语。（8%）                                                    

一年初夏，我和友人同游黄山。biàn huàn mò cè(       ), qiān zī bǎi tài(         )的云雾，犹如轻纱薄绡，liáorào(     )于险崖奇峰之中，黄山松pán gēn cuo jié(    )地挺立在石缝里，枝干四射，团团如盖，随着yǘn hǎi wù liú(       )，忽而隐沉忽而显出，构成幅幅qìshìfēi fán(           ),mèi lì wú qióng (           )的画图，令人tàn wéi guān zhǐ (       )。    

（二）选择合适的答案。10％

1、 李逵这一形象出自（　　  ）                                        A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》              2、"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"描写的是（　　  ）                 A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象3、下面哪个故事不是三国故事（　）                                     A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪                        4、正在任上的国家主席名叫（　　  ）                                   A、毛泽东B、江泽民　Ｃ、温家宝　D、胡锦涛                                  

5．下面的诗句中依次填入的花名是___

①满园春色关不住，一枝________出墙来　②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

A．桃花　红杏　菜花　梨花　　　　　　 B．红杏　菜花　梨花　桃花

C．桃花　梨花　红杏　菜花　　　　　　 D．菜花　桃花　梨花　红杏

(三)按要求把句子改一下吧！（8%）                                        1、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。               

2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）                                        

 3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。  我们使这个地方变成了绿色公园。                                                                 

                                                                      4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说："我是不能轻易离开北京的。"                                                 

（四）根据情境，按要求填空。5％

1．填上表示“看”的意思的词语。（2%）

　　①人们乘舟荡漾在西湖上，（　　）着如画的美景，心旷神怡。

　　②陈毅的塑像刚落成，来（　　）的人就很多。

　　③这里的书太多了，稍微（　　）一下，得花半天的时间。

　　④宇航员在天际遨游时，（　　）地球，发出由衷的感叹。

　　2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。（1%）

　　________________________________________________________________

　　3．写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________（2%）

（五）按课文内容填空4％

　　“________________”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟________应和着。

三、阅读部分30％

（一）《只拣儿童多处行》选段

　　从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

　　这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

　　1．节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。（2%）

　　2．用“    ”划出写孩子多的词。用“     ”划出作者的联想。（2%）

　　3．作者想像极为丰富，比喻很奇特。用____比喻_____，表现了作者___________。（3%）

　　4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是__________________________。（1%）

　　5．选段中的双引号表示________。（1%）

　　①表示直接引用　②表示着重指出　③具有特殊含义

（二）归帆

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

　　但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

　　有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

　　沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

　　1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2%）

　　喜笑颜开：　　垂头丧气：

2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上（2%）

3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?（2%）

4．第3自然段在文章中起到什么作用?（1%）

　　5．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么? （2%）

 （三） 走遍天下书为侣

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？美丽的图画、一本有趣的书、一盒扑克牌、一个百音盒、还是一只口琴……

似乎很难选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

一本书，我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不会愿意再见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过你朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没有注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

    1、作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？（2%）

2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法给你什么启示？（2%）

3、把你从文中学到的读书方法列在下面：（2%）

4、“故地”在文中的意思是什么？联系实际谈谈你对最后一段话理解。（3%）

                                                                                                                                                  5、照样子，写句子。（3%）

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

你总能从一本书中发现新东西，不管（                ）。

你总能 （             ），不管（                ）。

四、习作（30%）

(一)下面是一则通知，共有5处错误，找出来后请在原处修改。(5%)

　　少先队员们：

　　期待以久的暑期生活即将开始，学校准备组织开展《走进名著》读书活动。请爱惜读书的同学到各中队中队长处报名，各中队长于6月25日前将名单交至少先队大队部。

　　6月20日

　　少先队大队部

(二)习作(25%)

任选一题习作

1、对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……

请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上)，写一篇习作，字数不少于400字。

2、我发现了             

　提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有什么发现呢?”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现，只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。

要求：选择一次最令你激动、难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。