本文简介：指导方法： 高年级学生凭着自己有一定的阅读积累，进行大胆构思，尝试写小说不失为提高写作水平的好途径。写小说的要领，激发写作热情，不需要大面积进行，主喜欢写的自由写，营造宽松的写作氛围。如六年级学生尝试写小说，《难忘六年级》虽然想法单纯，笔法稚嫩，但能自己提笔记录下美好的童年，何尝不是件乐事呢？ 优秀作文欣赏： 我的六年级 　　还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。 　　回顾过去，有成功，也有失败，但展望未来，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。“态度决定一切，细节决定成败。”这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的最后一个学期里，我把它作为学习的“宣言”。