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小学六年级下册音乐教学计划
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四年级的作文教学正是破茧而出的时候，学生的文章正由段的训练转到篇的训练上，为此，文章的主题、结构及详略方面的指导尤为重要。我们将充分利用好北师大版的教材，对每一单元的主题文章精心备课说课，切切实实指导好每一单元的主题作文，继续巩固三种修改文章的方法。其次，还要教会学生善于捕捉生活中的素材，写好日记，我们准备让学生轮流诵读日记法，激发学生写日记的兴趣，提高学生的写作能力。我认为，不管计划多么缜密，但认认真真，一步一个脚印的执行，才是取胜的法宝，所以，我们四语组老师将以务实的态度，尽心尽力尽能地指导学生写作，把学生的写作能力推到一个更高的层面。
3、诵
四年级的《书声琅琅》选编的大多的是现代诗和古诗文（《论语》较多）。现代诗形式美、韵律美、意境美，读起来琅琅上口，离学生的距离也近，一般学生都能读通读顺，但要使诗歌诵读增添语言的灵动之美，我们认为，学生对诗歌还要走得更近些，为此，我们四语组老师将搜集诗歌的创作背景和感情基调，让学生走进诗歌，入情入境地去读。当然，字正腔圆，节奏，情感，重读，抑扬顿挫，眼神鲜活，表情达意，这些都是诵读要注意的字眼。在训练学生表情达意上，我们准备分类选词进行训练，如，“轻轻”、“偷偷”、“欣喜”、“ 讨厌 ”、“阳光明媚”、“寒风刺骨”等，让学生把词语读得鲜活起来，读得立体起来，读出喜怒哀乐。我们认为，只要循序渐进，学生的诵读能力的提高指日可待。
二、教师群策群力，落实集体备课活动。
平时在办公室里，大家可以就教学上遇到的问题进行探讨。加上每周定期一次的业务学习时间，我们希望能在组里营造一股浓浓的教研气氛，使组里老师全员参与集体备课和学校开展的各种教研活动，以此提升每位教师的教育教学水平。
三、做好帮扶带工作。
在平时的教学和班级管理中中，老教师要不遗余力传授自己的经验。使年轻老师在教育教学中能独当一面。这学期，本组老师将齐心协力，协助严小红老师和肖凡波老师上好师徒汇报课。
四、加强业务学习。
完成网上的教师远程培训学习，完成江西教育资源网、新余教育网上传和下载的工作。在日常教学中，不断总结，不断反思，定期在新钢一小教师博客圈中写下自己的教学反思和教学手记，积极撰写教育教学论文。
五、加强听课、评课活动。
本学期三月分，新余市骨干教师的展示课将拉开序幕，我校综合课的“青春杯”赛，师徒汇报课都将粉墨登场。我们将踊跃听课，并积极组织本组老师集中评课，完成听课20节以上，认真写好听后感，并结合自己的教学实际，扬长避短，不断丰富自己的教学经验。
六、指导学生参加各级各类学科竞赛活动。
这学期，我校各年级都将进行学科竞赛，一、二年级的写字赛，三、四年级的作文赛，五、六年级的课外知识赛。我们组将重点指导学生参与作文竞赛，这也是对我校“读写诵”工作教改实验中“诵”的一大检测。竭尽所能辅导，是我们组所有老师的铮铮誓言。以此同时，我们还将督促学生加强体能训练，使学生在德智体美劳等方面全面发展。
一句话，我们将投入更多的心血，保持一如既往的责任心，相信通过一个学期的辛勤耕耘，一定会取得应有的成效！上一页 [1] [2] [3]
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来源：中国哲士网
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