汉字拼音化研究-汉语拼音（g k h

第四节音节拼式

汉语的语素基本上是单音节的，所以音节的书面形式——音节拼式，就是汉语语素定型化的文字形态。拼音文字的音节拼式主要用声母和韵母构成。有的音节拼式要在它的后面附加其他成分，例如，儿化音节的后面要加儿化符号r（与“汉语拼音”相同），等等。本节我们主要讨论音节拼式的拼读和拼写方法，音节拼式的分类及各类音节拼式的地位和作用。
一．音节拼式的常规拼读方法与空位音节
拼音文字的音节拼式，凡是声母与韵母的拼读方法（按照“汉语拼音”的拼读方法）与拼写方法一致的，包括前面规定的关于撮口呼音节的拼写与拼读方法在内，都叫做常规拼读方法。例如：
jzin读做<jīn>,  xbuv读做<xiōng>,  bgwn读做<wán>,  mgyn读做<yuán>,
dky读做<zhǐ>,  ckav读做<chǎng>,  fhu读做<fù>,  lhyi读做<lǜ>。
（其中dky的韵母y是B型韵母。lhyi的韵母是单韵组合，yi的读音与i相同，要读做对应的撮口呼韵母<ü>）。拼音文字的绝大部分音节拼式都是按常规拼读的。
有的声母和韵母拼写在一起，按常规拼读方法读出的音节在汉语中没有意义（即在汉语中没有这样的音节），这叫做声韵不拼，这种音节叫做空位音节。例如：fhi, sfin, mwn，唇位声母fh跟齐齿呼韵母i按常规不拼，舌位声母sf跟齐齿呼韵母in按常规不拼，唇位声母m与合口呼韵母wn按常规不拼；这三个音节都是空位音节。空位音节拼式是一种闲置的音节拼写形式，我们应该把它们有效地利用起来。办法就是制定一定的规则，改变空位音节拼式的拼读方法，使它成为有意义的音节。
二．声母和韵母的变读（异拼）
我们这里所说的变读，是指把本来不拼读的声母和韵母拼写在一起的时候，使这个空位音节拼式的声母或韵母改变读音，成为可拼的音节拼式；这种情况也可叫做“异拼”（也只有这种情况才可以叫做异拼）。这样，就把一个没有意义的空位音节拼式变成一个有意义的音节拼式。拼音文字的异拼，必须是有条件、有规则的；即通过音节拼式自身的字母构成，就能够确定音节拼式必须异拼以及怎样异拼。
1．声母的变读（变声）
如果音节拼式中的声母和韵母按常规拼读关系不拼，必须改变声母的读音之后与韵母相拼，才能使音节拼式的读音成为有意义的音节，这种情况，叫做声母的变读，简称变声。
变声有以下两种情况：
1）唇齿音声母（f, fh）与齐齿呼韵母拼写时，（f, fh）变为不发声的零声母。例如：
fcia读做<yá>, fnyn读做<yǎn>, fhi读做<yì>。
2）舌面后声母（g, k, h）与齐齿呼韵母拼写时，读音分别与（j, q, x）相同。例如：
gzi读做<jī>, kdyn读<qiān>, hpiv读做<xíng>。
2。韵母的变读（变韵）
如果音节拼式的声母和韵母按常规拼读关系不拼，必须改变韵母的读音之后再和声母相拼，才能使音节拼式的读音成为有意义的音节，这种情况，叫做韵母的变读，简称变韵。
在“汉语拼音”中，规定撮口呼韵母<ü>在<j, q, x>和<y>之后可以省去两个圆点，写成<u>，实际上就是规定合口呼韵母在<j, q, x>之后要变韵，变为撮口呼韵母，只是表述方法不一样罢了（拼音文字也是这样规定的，并把这种拼读方法视为常规拼读方法）。可见“汉语拼音”早已开创了“异拼”的先河。韵母的变读在汉字中也普遍存在类似的情况；例如：“袖”字的声旁“由”，实际上是一个齐齿呼韵母<iu>；“抽”字的声旁也是“由”，但在这里它却变成了开口呼韵母<ou>。声旁“由”的这种变化可以解释为：因为“袖”与“抽”的声母类型不同，在不同类型的声母后面，韵母“由”的读音也不同。拼音文字中的变韵也应该以声母的类型为条件，不能像有些汉字声旁那样没有条件的随意变化。
变韵有以下三种情况：
1）对应变韵
在韵母表中处在同一横行的韵母叫做互相对应的韵母，韵母读音按照对应关系互相变化叫做对应变韵。
A。舌面前声母（j, q, x）可以和开口呼韵母拼写，但是韵母要发生变韵，读音要变为对应的齐齿呼。例如：
je读做<jiè>, qbev读做<qīng>, xnav读做<xiǎng>。
在拼读的时候，开口呼读成齐齿呼要加一个介音i，这个介音，在跟（j, q, x）拼读时会自然带出来，实际上就是（j, q, x）的呼读音与开口呼韵母相拼。
B．舌尖前声母（z, c, s）和舌尖后声母（zh, ch, sh, r）可以和齐齿呼复韵母拼写，但是韵母要发生变韵，读音要变为对应的开口呼。例如：
chia读做<chà>, sfiv读做<shēng>, rin读做<rèn>。
C．唇位声母（b, p, m, f, fh）可以与合口呼复韵母拼写，但是韵母要发生变韵，读音要变为对应的开口呼。例如：
bwn读做<bàn>, mquv读做<méng>, fun读做<fèn>。
2）互补变韵
如果有这样两个没有对应关系（即不在韵母表的同一横行中）的韵母，跟其中一个韵母相拼的声母与另一个韵母不拼，这两个韵母就叫做有互补关系。例如：o与e，ov与uv，uo与ue都是互相互补的。韵母按照互补关系读音互相变化叫做互补变韵。
A．e与唇位声母相拼读o（除去个别情况，如me），o与舌位声母相拼读e。或者说，o和e在唇位声母之后都读o，在舌位声母之后都读e。例如：
      mco和mce都读<mó>,  gto和gte都读<gé>
B．ov和uv与舌尖声母和舌面后声母拼写时，都读作ov；与零声母和舌面前声母拼写时，都读作uv或（uv）。例如：
djov读作<dōng>,  cfuv读作<chōng>,  jxov读作<jiǒng>,  qquv读作<qióng>。
C．uo和ue与舌面前声母拼写时，都读作（ue）；与其他舌位声母拼写时，都读作uo。例如：
jcue读作<jué>,  jcuo读作<jué>,  dtue读作<duó>, duo读作<duò>。
3）归i变韵（或称归一变韵）
某些含有元音字母i的韵母，如ai, oi, ei, ui, wi, io, iu，当它们与某些不可拼的声母拼写时，其读音都要变为i或（i）。因为在我们的拼音文字中i表示数字“一”，所以这种变韵又叫“归一变韵”。
A。韵母ai, oi, ei, ui, wi与声母（j, q, x）拼写时，读音要变为i。例如：
jai读作<jì>, qpei读作<qí>, xjoi读作<xī>。
B．韵母ei与零声母和（z, c, s, zh, ch, sh, r）拼写时，读音要变为i（但有两个例外sgei, zcei要按常规拼读）。例如：
vei读作<yì>, rhei读作<shì>, zhei读作<zhì>。
C．韵母iu, io与声母（b, p）拼写时，读音要变为i。例如：
bliu读作<bi>, bvio读作<bi>, plio读作<pi>。
D．韵母iu, io, yu与特殊零声母及齐变声母（nh, lh）拼写时，读音要变为撮口呼韵母（i）。例如：
bhiu读作<yù>, mhio读作<yù>, lhio读作<lǜ>。
韵母的变韵规则也适用于B型韵母和单韵组合。音节拼式的变读——变声和变韵不能同时进行。变读规则是很容易掌握的，因为这种需要变读的音节拼式按常规拼读不符合普通话的语音，很容易发觉，发觉后也很容易按规则改变读音。
三．音节拼式的形态
1．音节拼式的基本形态及其分类
由声母和韵母构成，而且能按常规或变读规则拼读的音节拼式叫做基本形态的音节拼式。为了对音节拼式的基本形态有一个全面的了解，有必要对音节拼式加以分类说明。对音节拼式进行分类，由于分类标准不同，就有不同的分类方法。
根据韵母类型分类，音节拼式可分为A型韵母式（A韵式）、B型韵母式（B韵式）、单韵组合式。
根据音节拼式的声母或韵母是否变读，音节拼式可分为常规式和变读式，变读式又可分为变声式和变韵式。
我们对音节拼式的分类方法主要以声母的类型为标准。
1．  通用音节拼式与词性音节拼式
通用声母与韵母构成的音节拼式叫通用音节拼式，简称通用式。我们在这里再集中重复介绍一下通用音节拼式（通用式）的各种形式。
如果音节拼式的声母是一般通用声母，它就叫一般通用式。一般通用声母由19个辅音字母和一般通用调符z, c, s 及零调符构成。例如：一般通用式
gzao<gāo>, ccov<cóng>, vsw（B韵式）<wǔ>, jun<jùn>。
如果通用式的声母是特殊声母，就叫特殊通用式。它的声母如下表所示：
特殊通用声母表                表14

声

调

注

音

<zh>

<ch>

<sh>

<f>

<n>

（ng）

<l>

零声母

例如：特殊通用式
zfan<zhān>, cgav<cháng>, bkui<wěi>, lhie<lǜe>。

词性声母与韵母构成的音节拼式叫词性音节拼式，简称词性式。如果它的声母是一般词性声母，它就叫一般词性式；如果它的声母是特殊词性声母，它就叫特殊词性式。两种词性式又各分为名物式、格物式、状物式。齐变声母（fh, nh, lh）构成的音节拼式都是通用式，没有词性式。
3）标准音节拼式
如果通用式或词性式的韵母是A型韵母，而且声母和韵母都不变读，这种音节拼式叫做标准音节拼式，简称标准式。齐齿呼A型韵母与声母（bh），（nh），（lh），合口呼A型韵母与声母（j, q, x）拼写时，读音与对应的撮口呼韵母相同，这些音节拼式也都是标准音节式。如果一个音节既有一般式又有特殊式，则规定它的一般式为标准式。例如：fcu和fgu都读作<fú>，则fcu为标准式。下列音节拼式都是标准式：
blai, dfuo, vtao, mhyn, cgun, lki, jue。
标准式是拼音文字的主要形式，在汉字输入中是一种起导引作用的编码。
4）零调符式和最简拼式
去声或轻声声调的一般通用式也叫零调符式。零调符式没有调符，只用一个字母作声母，读去声或轻声。零调符式用两个或三个字母构成，是一种形式简单，适于拼读和拼写的音节拼式。例如：
da<dà>, mwi<mài>, qon<quàn>, xi<xì>, viv<yìng>。
（其中的mwi是变韵式，qon是副韵式。）
零调符式中只用两个字母构成的音节拼式叫最简式。例如：上面的da, xi。再例如：
bi<bì>, mo<mò>, lu<lù>, te<tè>, vi<yì>。
这几个音节拼式的韵母都是A型韵母，因此也是标准式。最简式当然也可以由B型韵母或变读韵母构成。例如：
bw<bù>, ly<lì>, me<mò>, vw<wù>,  jw<jǜ>。
最简式有声母，有韵母、有明确的声调（去声或轻声），虽然结构简单，但属于基本形态。在拼音文字中，应该让最简式表示高频语素。但遗憾的是，有些最简式表示的音节却不含高频语素或者汉语中根本就不存在这样的音节，例如：
ka<kà>,  sa<sà>,  fe<fò>（变韵式），zo<zè>（变韵式）。
我们应当把这种最简式充分利用起来。
2．音节拼式的例外形态及其分类
在语言中，同类现象达到一定的数量就可以归纳成规则。语法规则就是最常见的规则。语音、文字也都有自己的规则。人们掌握了语言的规则，就可以类推出无限多的合乎规则的语言实体单位：语音、词语、句子等。但是由于语言是一种不断发展的复杂的社会现象，往往出现一些抗拒或偏离一般规则的例外。文字也有例外。语音中的例外绝大多数是在社会交际中自发产生的，而文字中的例外可以人为来约定。
语言文字中的有抗拒能力的例外，应该是使用频率较高的现象。这种例外，人们烂熟于心，只要把这种例外的数量控制在很小的范围之内，人们就不会觉得是一种额外负担。例如：“上、中”两个汉字，写成拼音文字的基本形式依次是shav<shàng>, zfov< zhōng>，都比汉字复杂，用它们表示高频语素“上、中”，使用起来是很麻烦的。如果从这两个音节拼式中各取两个有代表性的字母，构成两个最简拼式sa, zo，并人为规定它们的读音和意义依次与“上、中”完全相同，就可以用它们表示“上、中”两个语素了。这不但不会成为人们的额外负担，反而比基本形式方便得多了。
音节拼式的例外形态有以下五种：
1）  借代式
类似sa和zo这样的音节拼式叫借代式。所谓借代式，就是借用一个比较简单的音节拼式来代替表示另一个读音不同的语素。借代式与传统汉字的假借字不同，借代式只借其形而不借其声，它的读音要另行规定，但可以使大多数借代式的声母与它所表示的语素的声母相同。例如：令ca读作<cái>来表示语素“才”，令za读作<zài>来表示语素“在”。有的借代式的读音与按常规拼读的读音只是声调不相同。例如：ke读作<kě>，不读作<kè>。等等。
这种表示高频语素的借代式，可以推广到三个字母构成的音节拼式，但数量更要严格限制。
2）  呼读式
呼读式是书面形式上省略了韵母，只有声母的音节拼式（包括只有一个字母的零调符声母）。这类音节拼式的读音一般是声母的呼读音，呼读音的韵母即为省略了的韵母，所以叫呼读式，声调多为去声或轻声。例如：
d<de>,  m<me>,  l<le>,  z<zi>,  sh<shì>,  zf<zhī>。
这类音节拼式多用来表示虚词或词的附加成分等，它们在口语中本来就容易出现语音脱落现象。
3）首尾式
把n和v（ng）分别看作某类鼻韵母的简化形式，n代表韵母en, in, un；v代表韵母ev, iv, ov, uv，然后与一个辅音字母结合成音节拼式。例如：
mn<men>,  hn<hěn>,  xn<xīn>,  dv<dīng>。
呼读式和首尾式形式上像声母，但它不是声母，特别是它的第二个字母不是调符，而是韵母的韵尾。这可以看作是音节拼式的基本形态经过压缩，只留首尾两个字母构成，所以，这类音节拼式叫首尾式。首尾式的两个字母对读音有提示和限定作用，但确切的读音要人为规定。
4）韵母式
书面上省略零声母，只用韵母构成的音节拼式叫韵母式。单韵母、复韵母（包括B型韵母）、单韵组合都可以独立构成韵母式。韵母式的读音大多数与韵母本身读音相同，空位音节可以人为规定为别的读音。韵母式没有调符，其声调是人为规定的。例如：
an<ān>,  y<yǐ>,  w<wú>,  iu<yǒu>,  wi<wài>,  yi<yì>。
（其中y, w是B型韵母构成的韵母式，yi是单韵组合构成的韵母式。）
韵母式不是韵母，它不能与前面的字母相拼。韵母式容易混淆音节界限，要制定相应的区别音节界限的法则。
5）调符式
所谓调符式，不是说调符可以单独构成音节拼式，而是要把音节拼式的第一个字母看作调符。请看下面三个音节拼式：
gi<jì>,  kyn<qiàn>,  hin<xìn>
根据前边的规定，这三个音节拼式本来是变声式。以后我们会发现，这类音节拼式相对过剩，
但它们形式简单，应该充分利用。因此，对这种用g, k, h与齐齿呼韵母构成的变声式，我们
规定一种特别的拼读方式，使它们表示别的音节。
我们规定：字母g, k, h与齐齿呼韵母构成的音节拼式表示撮口呼零声母音节。g, k, h不是声母而是调符，依次表示阳平、上声、去声；齐齿呼韵母在这三个调符之后要读作对应的撮口呼韵母。这样，上面三个音节拼式的读音就变成零声母撮口呼音节，如下所示：
gi读做<yú>,  kyn读做<yuǎn>,  hin读做<yùn>。
以第一个字母（g, k, h）为调符，齐齿呼韵母读撮口呼，是这种音节拼式的特征，所以叫调符式。这种简短的音节拼式正是零声母撮口呼音节所缺少的，我们用它们来表示撮口呼高频语素。调符式是按特殊规则能够表音的音节拼式。
注意：声母（g, k, h）与齐齿呼韵母构成的非零调符音节拼式不是调符式，声母（f, fh）与齐齿呼韵母构成的音节拼式也不是调符式。例如：
gbi读做<jī>,  kpy读做<qí>,  hciv读做<xíng>,  fyi读做<yì>。
这四个音节拼式都是变声式，不是调符式。
拼音文字五种例外形态的音节拼式共有204个。这些例外音节拼式见后面《附录：二。拼音文字的例外形态》。其中36个调符式可按特殊规则表音，另外168个拼式有的表音不表调，有的只是部分表音或对读音有提示作用。完全不表音的是极少数。
2．  音节拼式的附加形态——附加式
用基本形态和例外形态的音节拼式表示现代汉语中的语素，有时会出现音节拼式紧缺的情况，而解决拼式紧缺问题的主要方法就是采用音节拼式的附加式。绝大多数附加式用来表示生僻语素，古汉语语素的。虽然这些语素的使用率很低，但要使拼音文字成为完备的符号系统和输入汉字的编码，这些附加式是不可或缺的。
在“汉语拼音”中，音节拼式后面加字母r，表示读音要儿化。拼音文字也用r做儿化音节的符号。例如：
hcair<háir>, nsar<nǎr>, jvinr<jìnr>。
这种在音节拼式后面附加一个辅音字母的音节拼式叫附加式。附加儿化符号是表示语音的变化。我们这里说的附加式主要指另外一种。这种附加式的附加字母叫意符（或叫义标），意符附加在音节拼式之后，不表示语音的变化，本身不表音，它是区别同音语素的书面符号，因此有表意作用。做意符的字母有11个：b, p, f, c, t, s, k, h, j, q, x。
意符表示一种意义范畴或语法范畴，它附加在音节拼式的后面，其作用类似汉字的形旁。例如：如果我们规定字母f做意符时表示与“动物”有关的意义范畴，那么，可以规定f附加在名物式之后表示动物的名称，比如ppif表示语素“罴”；f附加在格物式后面表示与动物有关的运动、变化和行为，比如rhyf表示语素“噬”；f附加在状物式之后表示与动物有关的性质和状态，比如gruf表示语素“痼”；而f附加在通用式之后，则表示与动物有关的具有多种词性意义的语素，比如gsuf表示语素“蛊”。我们约定，判断一个语素的词性和意义范畴，主要以它的基本义为依据。因为生僻语素、古汉语语素的词意和词性都比较单纯，所以很容易选择适当类型的音节拼式和意符构成附加式来表示它。
附加式也容易混淆音节界限，但是由于附加式一般只表示生僻语素、古汉语语素，它们构成复合词的机会很少，所以混淆音节界限的情况并不多见，一般能按法则区分。
关于附加式的意符所表示的意义范畴如下表所示：
意符的意义范畴                   表18

拼

式

意

符

名物式

格物式

状物式

时间、天象、气象、自然现象---及其运动、变化、发展---及其性质、状态

空间、地域、地形、自然物------及其运动、变化、发展---及其性质、状态

植物及有关事物------------------------及其生长、变化------------及其性质、状态

动物、自然人及有关事物---------及其本能行为、变化------及其性质、状态

人文、社会、心理领域的事物---人的社会和心理行为------及其性质、状态

生活用品/代词、数词、量词------人的生活行为、量词-----及其性质、状态

生产资料、武器、刑具-------------生产、杀伐、刑罚--------及其性质、状态

基础设施(房舍、田筹、道路等)---建造-------------------------及其性质、状态

交通工具--------------------------------驾驭-------------------------及其性质、状态

古字、异体字

音节字

注：物体构成部分的意符与该物体的意符相同。例如，“襞 bviis”是衣服上的皱褶，
“衣服”属生活用品，所以衣服上面的皱褶“襞 bviis”的意符是s。

[ 掌握以上所制定的规则，以及206个最简单的例外形态音节拼式所表示的语素（例如用sa表示“上”，用zo表示“中”，等等，见附录），就可以阅读用拼音文字写的所有汉语文本了。]

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汉字拼音化研究

《汉字拼音化研究》[之三]