历史专题复习
一．封建国家的统一与分裂
大统一：秦汉 西晋 隋唐 元明清
概况 （统一经过）：秦灭六国、三家归晋 隋建立、灭陈 蒙古建立、改号、统一
统一 局部统一：曹魏 前秦 北魏 北周 北宋
原因：①人民要求统一，②经济的发展和各地经济文化联系的加强，③许多统治者致力于国家的统一，④民族融合的不断加强，⑤中华民族强大的民族凝聚力，⑥秦汉以来中央集权制度的不断加强，⑦分裂势力之间力量对比的失衡。
影响：①有利于社会安定，②有利于经济发展，③有利于经济文化交流，④有利于民族融合，⑤有利于边疆地区的开发。⑥⑦
概况：春秋战国 三国两晋南北朝 五代十国、辽、宋、夏、金、蒙
分裂
原因：①封建经济的发展，②割据势力的形成，③中央政权的腐败与削弱，④统治政策的失误，⑤社会矛盾的激化和社会局势的动荡，⑥外国势力的策动，⑦民族矛盾的加剧。
练习题：
1． 中国古代经历哪几次大统一和大分裂的时期？又有哪几次局部统一？（注意：如果去掉古代两字，答案就不限于古代，还要加上近代的相关内容。即北洋军阀的分裂割据、国民政府形式上的统一、新中国成立后祖国大陆的统一。）
2． 中国古代封建国家统一的原因有哪些？各统一王朝为维护统一进行了哪些斗争？国民政府形式上统一的原因是什么？20世纪中期祖国大陆统一的原因又是什么？
3． 造成中国古代分裂的原因有哪些？近代军阀割据的原因是什么？
4． 分裂中孕育着哪些统一的因素？（参照第2题）
5． 统一时期又有哪些破坏统一的因素？是怎样克服的？（参照第3题）
二．中国古代封建专制主义中央集权制度
发展概况：秦朝建立了封建专制主义的中央集权的政治制度 汉朝加强 隋唐完善 宋元进一步加强 明清空前强化
集权措施：秦 西汉 隋 唐 元 明 清前期
练习题
1． 中国古代的中央集权制度是怎样建立和发展起来的？
2． 简述中国古代秦、汉、隋、唐、元、明、清前期加强中央集的措施。
3． 中央集权制度形成的原因是什么？如何评价中央集权制度在历史发展中所起的作用？
三．中国古代选官制度与教育
（一）选官制度及与之相适应的教育的演变：
选官：世袭 按军功授爵 士族（九品中正） 科举制 八股取士
教育：学在官府 私学 儒学教育 官学私学 书院 专制
奴隶社会世袭制（学在官府） 春秋战国时期世袭制破坏（出现私学） 汉朝大力推行儒学教育 魏晋南朝时期士族制度即九品中正制（教育不受重视，形成清谈之风） （隋唐科举制（官学、私学发展） 宋代科举制发展（学校教育发展，私人书院兴盛） 明清八股取士（学校教育加强思想控制和文化专制）
（二）练习题
1． 课本中提到了中国古代的哪几种选官制度？
2． 简述课本中提到的中国古代教育的发展情况，中国近代、现代的教育发展情况如何？
3． 中国古代的教育发展与政治制度的关系怎样？到了近代和现代，教育的职能有何变化？
四．中国古代的民族关系
1． 简述古代少数民族的发展情况。
2． 简述中国古代各民族之间的关系。（按朝代顺序或分区域叙述）
按朝代：西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉 三国 西晋 东晋十六国 南北朝 隋 唐 北宋 南宋 元 明 清前期
分区域：西部犬戎 西北匈奴、鲜卑、羯、氐、羌、突厥、党项、准噶尔部、回部 北部北戎、山戎、狄人、回纥、蒙古 东北靺鞨、契丹、女真、满洲 东南越族、山越、夷洲 西南吐蕃、南诏
3． 简述中国古代中央政府对少数民族地区的管辖情况。（按朝代顺序或分区域叙述）
按朝代：
分区域：
4． 中国古代的民族关系主要表现在哪些方面？其主流是什么？如何看待民族之间的矛盾？
5． 中国古代有哪几次民族大融合的高潮？促成民族融合的主要原因有哪些？
6． 中国古代有哪几种民族大迁移？
五．古代统治者调整政策（包括著名改革）
（一）调整：
管仲 商鞅 秦始皇 汉高祖、文帝、景帝、武帝 王莽 光武帝 曹魏、诸葛亮 刘裕、孝文帝 隋文帝 唐太宗、武则天、玄宗 后周世宗 宋太祖、王安石 金世宗 元朝 明太祖（集权、发展农业） 清康熙、雍正、乾隆帝
（二）认识：
调整政策的目的与实质
六．封建社会的著名治世与叛乱
（一）治世：文景之治 光武中兴 开皇之治 贞观之治 开元盛世 康乾盛世
（二）叛乱：七国之乱 八王之乱 安史之乱 清前期噶尔丹叛乱、大小和卓叛乱
七．中国古代的农民起义
秦末 绿林、赤眉 黄巾 隋末 唐末 元末 明末
八．中国古代经济的发展
（一）概况：原始社会人类的经济活动 夏农业 商 西周井田制 春秋 战国 秦 西汉 东汉 三国 西晋 东晋十六国 南北朝 隋 唐 五代十国 辽、北宋、西夏、金、南宋 元 明 清前期
（二）土地制度和赋役制度的变革
1．土地制度：原始社会公有制 奴隶社会井田制 春秋战国土地私有制 王莽新朝的王田制 三国屯田制 北魏均田制 隋唐均田制
2．赋税制度：奴隶社会的贡赋制度 春秋时期鲁国的初税亩 西汉的编户制度 北魏的租调制 唐前期的租庸调制 唐中后期的两税法 北宋的方田均税法、 募役法 明朝后期的一条鞭法、辽饷 清前期的地丁银制度
九．中国古代的对外关系
（一）中国古代与外国交往的情况
1． 按朝代叙述：西汉、东汉、唐朝、北宋、南宋、元朝、明朝、清前期
2． 分类叙述：政治（包括军事）
经济
文化
3． 历代政府的对外政策
（二）古代对外贸易的特点
十．中国古代的文化（分类归纳）：
1． 科技（天文、医学、建筑、农学、发明）
2． 思想：春秋老孔、战国百家、董仲舒、王充、范缜、柳宗元、刘禹锡、黄宗羲、顾炎武、 王夫之
3． 教育：奴隶社会学在官府 春秋出现私学 西汉儒学教育 唐代官学、私学发展 宋代书院兴盛、王安石对教育科举进行改革 明清教育专制
4．史学：春秋时孔子编《春秋》 西汉司马迁著《史记》 东汉班固著《汉书》 唐官修史书（《晋书》、《梁书》、《陈书》、《隋书》）、《史通》、《通典》 北宋司马光主编的《资治通鉴》
5．文字
6. 文艺：西周、春秋战国、西汉、东汉、三国、东晋、北朝、唐、宋、元、明、清
诗词；乐府诗、宋词等
汉赋：西汉、东汉
传奇小说：唐代、明清
民歌：
戏剧：
音乐：
绘画：
书法：
雕塑：
十一. 中国近现代专题一：列强对中国的侵略
1．战争及不平等条约①②③④⑤⑥⑦⑧
（1）战争
①鸦片战争
②第二次鸦片战争
③19世纪70年代侵略中国边疆
④中法战争
⑤甲午中日战争
⑥八国联军侵华战争
⑦20世纪30年代日本侵华战争
⑧美国发动朝鲜战争
（2）条约
①第一次鸦片战争：中英《南京条约》、《五口通商章程》、《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》
②第二次鸦片战争：中俄中美中英中法《天津条约》、中俄《爱珲条约》、中英中法《北京条约》、中俄《北京条约》、中俄《勘分西北界约记》、中俄《改订条约》及以后的五个议定书、
③中法战争：《中法新约》
④甲午中日战争：《马关条约》、《中俄密约》
⑤八国联军侵华战争：《辛丑条约》、《善后借款合同》、"二十一条"
⑥一·二八事变：《淞沪停战协定》
⑦华北事变：《何梅协定》
⑧解放战争时期：《中美友好通商航海条约》
2．分类归纳： ①政治、经济、军事、外交、文化
②侵占领土
③取得特权
④利用反动政府：清政府、北洋军阀、蒋介石政府
⑤破坏中国革命:辛亥革命、国民大革命、扶蒋反共
3．不同阶段的侵略特征
十二. 中国近现代专题二：近代中国反动政府的统治
1．反动政府：清政府 北洋军阀 南京国民政府
2．反动政策 ①对内：政治、经济、军事、文化
②对外：出卖主权、充当工具
3．镇压进步运动
4．重要人物：
慈禧太后、奕訢、李鸿章、袁世凯、段祺瑞、蒋介石、汪精卫
4． 调整政策：洋务运动、新政、预备立宪、改订新约运动、国民经济建设运动
5． 洋务运动、百日维新、新政、预备立宪、改订新约运动、国民经济建设运动、法币政策等
十三. 近现代专题三：经济
1． 各种经济成分的产生、发展及其结局。
2． 各阶级的土地政策、主张。
3． 资本主义经济的产生、发展及其结局。
4． 工业化的进程。
5． 近现代的中外经济交往。
十四. 近现代专题四：抗争与探索
1． 近代各阶级反抗中外反动势力的斗争
2． 近代前期各阶级探索救国之路（地主阶级、农民阶级、资产阶级）
3． 中国共产党探索中国革命和建设道路（从"一大"至"十四大"，但不限于会议）
4． 资产阶级领导的反帝反封建斗争
5． 无产阶级领导的反帝反封建斗争
6． 人民群众、爱国官兵的反侵略斗争
7． 中共的重要政策（土地政策、统战政策等）
8． 中共领导革命和建设过程中的重大挫折及其纠正
第一次工运、大革命、第五次反"围剿"、三年经济困难、"文化大革命"
十五. 近现代中国的对外关系
1． 侵略与反侵略的斗争
2． 中国反动政府与外国的关系（对抗、妥协、勾结，对抗也属于抗争，在维护统治的同时，客观上也有利于国家的利益）
3． 近代时期出现的革命政权的对外政策（太平天国与外国进行经济文化交流但反对干涉内政、孙中山南京临时政府《告各友邦书》承认不平等条约、广东革命政府联俄反帝、武汉国民政府收回汉口九江英租界）
4． 人民群众的反侵略斗争：（三元里人民、义和团运动、收回利权、保路运动、五四运动、五卅运动、抗日民主运动、抗议美军暴行运动等）
5． 近代的中外经济文化交流（带有侵略色彩，也包含进步的因素）
6． 新中国的外交政策及成就
7． 对比清政府与外国侵略者之间两次由对抗到勾结的原因
8． 对比19世纪末的"门户开放"与当今的对外开放
十六. 中国近现代的文化
1． 思想演变
①进步思想的主流
师夷长技以制夷、《资政新篇》、师夷长技以自强中学为体西学为用、资维新、资革命、新文化 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论
②各种反动思想及错误思想
封建顽固派、保皇派、北洋军阀尊孔复古、中共党内的右倾投降主义思想和左倾冒险主义思想、社会主义建设时期的左倾冒进思想和阶级斗争扩大化思想
2． 科技（近现代）：
①学科领域：数学、化学、铁路工程、飞机设计、地质学、桥梁建筑、现代科技成就
②著名科学家李善兰、华蘅芳、徐寿、詹天佑、冯如、华罗庚、苏步青、李四光、茅以升、钱学森、邓稼先、袁隆平、林巧稚、吴阶平、施今墨
3． 教育（近代前期）
洋务教育、维新教育、清改学制、民国初的教育、袁世凯尊孔复古教育、南京国民政府的"三民主义"教育、日本的奴化教育、中共领导下的新民主主义教育、新中国教育的发展
4． 史学（近现代）：
①资产阶级的"史学革命"、19世纪末的考古成就、
②马克思主义史学的产生和形成、著名的马克思主义史学家及其著作、新中国史学研究的成果及考古成就
5． 文学（近代前期）：诗界革命、谴责小说
6． 艺术（近代前期）：京剧、画派（上海画派、岭南画派）
十七. 世界近现代经济的发展
1． 资本主义经济发展概况：14-16世纪、16-18世纪、19世纪初至19世纪70年代、19世纪末20世纪初、一战后、二战后、两极格局结束后
2． 生产力的发展：手工业生产、工业革命（蒸汽时代）、第二次工业革命（电气时代）、第三次工业革命（信息时代）
3． 资本主义生产关系的变化：自由资本主义、垄断资本主义、国家垄断资本主义
4． 资本主义世界市场的形成
5． 资本主义世界经济格局的变化
6． 资本主义经济危机
7． 主要资本主义国家的经济发展及其经济制度
8． 17-18世纪欧洲封建国家的经济政策
9． 16--18世纪亚洲封建国家的经济状况(2002年不列入考试范围)
10．社会主义国家经济政策和经济发展
政策：战时共产主义政策、新经济政策、社会主义工业化、农业集体化、计划经济、中共的土地政策、中国的社会主义改造、改革开放
发展：苏俄、苏联、二战后亚欧人民民主国家、中国
11．中外历史上经济发展与中央集权制度的关系（不同时期、不同地点所起的作用不同）
①中国古代明清以前
②中国古代明清时期
③外国古代西班牙、葡萄牙对新航路开辟的影响
④意大利早期资本主义萌芽未能迅速发展的原因之一
⑤英法普奥俄的中央集权制度对经济发展曾起过进步作用
⑥英、法资产阶级革命前对资本主义经济的阻碍作用
⑦苏联等社会主义国家高度集中的政治经济体制的作用及其弊端
十八.世界近现代思想和政治
（也包括民族解放运动、工人运动、国际格局等，但暂不在此讲述，而是专门列成专题来讲）
1．概况：14-16世纪、16-18世纪、19世纪初-19世纪70年代、19末20初、一战至1929年大危机前、1929年大危机至二战结束、二战后
2．资产阶级思想文化运动：文艺复兴运动、宗教改革运动、启蒙运动、自由主义运动
3．资产阶级革命或改革：尼德兰革命、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、拉丁美洲独立运动、19世纪二三十年代欧洲的革命与改革、1848年革命、19世纪中期的资产阶级革命或改革（俄、美、意、德、日）、
4． 本主义制度：共和制（荷兰、英吉利、法兰西、美国）、军事独裁统治（克仑威尔、拿破仑）君主立宪制、政党政治、内阁制、三权分立制、总统制、法西斯专政
5． 社会主义思想的发展：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
6． 社会主义年度的建立与发展：巴黎公社、十月革命、二战后一系列人民民主国家的建立、社会主义国家的改革、苏东剧变和国际社会主义运动的新发展
十九. 殖民扩张的始末和争夺霸权的斗争
1． 殖民扩张的概况：
①早期殖民扩张（西葡的扩张和英法荷的早期扩张）。特点：以野蛮掠夺为主（土地、人口、财富），以积累资本为目的，但也存在正常的海上贸易。
②工业革命后的扩张（19世纪中期，资本主义世界殖民体系初步形成）。特点：以商品输出和原料掠夺为主，将先进的生产方式和思想观念带到被侵略地区，资本主义世界殖民体系初步形成。
③第二次工业革命后的扩张（19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成）。特点：经济上以资本输出为主，政治上掀起瓜分世界狂潮，资本主义世界殖民体系最终形成。
④一战后殖民扩张势力总体上衰落但仍在进行（美日为主）、20世纪30年代法西斯扩张。
⑤二战后殖民体系的崩溃（战后初期掀起高潮，60至90年代不断高涨）。
2． 争夺霸权的斗争：
①16世纪（西葡掌握殖民霸权）、
②17世纪（英荷法争夺殖民霸权）、
③18世纪中期"七年战争"（英国确立海上霸权）、
④拿破仑战争具有反封侵略和争霸性质、拿破仑战败后（英国仍然掌握海上霸权，同时欧洲封建君主极力维护维也纳体系，俄国成为欧洲宪兵）、
⑤19世纪中期（英法俄争夺激烈）、
⑥19末20初（欧洲形成两大军事集团，英德矛盾成为最主要矛盾，在中国，日俄成为主要对手），爆发第一次世界大战。
⑦一战后形成凡尔赛--华盛顿体系（英法掌握世界霸权，美国逐渐掌握世界经济霸权，国际格局的中心仍在欧洲），30年代法西斯扩张，企图征服世界，发动第二次世界大战。
⑧二战后初期形成雅尔塔体系（美国推行霸权政策，苏联与美国抗衡）、
⑨20世纪50至80年代（美苏争霸，欧洲日本与美竞争）、
⑩两极格局结束后（美国成为唯一的超级大国，企图独霸世界，到处插手，但欧日俄中与美相互竞争，相互制约，美国难以得逞。
3． 各国的殖民扩张：西、葡、荷、英、法、俄、德（包括原来的普奥）、意、美、日、、比及德国统一后分出的奥匈帝国等。这一部分由学生看书整理。
二十. 世界近现代国际格局的变动
1． 19世纪初的维也纳体系
2． 19世纪末20世纪初国际局势的特点
3． 第一次大战期间的国际局势
4． 20世纪初的凡尔赛-华盛顿体系
5． 20世纪30年代及二战期间的国际局势
6． 20世纪中期形成的雅尔塔体系（两极格局）
7． 20世纪八、九十年代末两极局结束，世界向多极化发展
二十一. 民族解放运动发展史
1． 概况： ①尼德兰革命
②18世纪末、19世纪初北美和拉丁美洲独立运动
③19世纪中期的民族解放运动
④19世纪末20世纪初亚非拉民族民主运动
⑤20世纪30年代及二战期间的反法西斯斗争
⑥二战后初期亚非的民族解放运动
⑦20世纪60-90年代的民族解放运动
2． 分析对比： ①对比同一阶段不同地区民族解放运动的不同特点
②对比同一地区不同阶段的不同特点
二十二. 国际工运和共运史
1．发展概况：
①19世纪前期：无产阶级独立登上历史舞台
②19世纪六七十年代：工人运动再掀高潮
③19世纪末20世纪初：马克思主义广泛传播，国际共运动出现新变化
④一战末至战后初：社会主义制度确立和国际共运动的新发展
⑤20世纪30年代至二战结束：与民族解放运动结合起来
⑥二战结束至20世纪六七十年代：大发展与大分化
⑦20世纪末：重大大挫折与健康发展
2．深入分析：
①国际共产主义运动的发展规律
②比较19世纪70年代前后工人运动，指出其不同点
③比较俄国十月革命、德国十一月革命、匈牙利革命的异同
④比较苏俄战时共产主义政策和新经济政策在背景、内容、影响方面的异同
⑤苏东剧变是否意味着国际共产主义运动的失败？为什么？
⑥
二十三. 世界近现代文化
1． 文化内容
①世界近现代的自然科学（其中的现代科技2002年不列入高考范围）
数（解析几何、微积分学即高等数学的创立）
理（牛顿力学、电磁学、放射现象、物理学思想的伟大革命--相对论的提出）
化（近代化学创始人波义尔、燃素说、质量守恒定律、科学原子论、分子的概念、分子原子结构学说、化学元素周期律）
生（神学束缚下的生物学研究：血液循环学说、植物分类法、细胞学说）
（生物学的伟大革命：达尔文创立生物进化论学说）
②世界近现代的文学：资本主义国家的文学（古典、启蒙、浪漫、现实、现代）
苏联文学（生机--僵化--解冻--平衡与消沉--开禁与混乱）
亚非拉美的文学（近代时期的泰戈尔、夏目漱石）
（现代时期印度、朝鲜、非洲、拉美文学）
③世界近现代的艺术（其中的近代艺术2002年不列入高考范围）
绘画：17世纪巴罗克艺术和荷兰绘画小品、18世纪洛可可艺术和英国的风景画、19世纪初的古典主义绘画和浪漫主义绘画、19世纪中期的现实主义绘画、19世纪60年代兴起的印象派绘画
音乐：18世纪的古典主义音乐、19世纪的浪漫主义音乐、19世纪中后期在俄国和东欧兴起的民族乐派
电影：20世纪的艺术（20世纪前半期美国好莱坞称雄电影王国，二战后各国民族电影兴起，呈现现多元化的倾向，成为与人类生活关系最密切的艺术）
④现代学术思潮（2002年不列入高考范围）
⑤现代教育的发展（2002年不列入高考范围）
2． 文化与政治经济的联系及中外文化的联系
①科技发展对政治经济的影响
②文学艺术与政治经济的相互关系
③科技教育与综合国力的关系
④中学西传与西学东渐
⑤文化侵略与文化交流
二十四. 主要国家国别史：由学生自己完成
1．英、
2．法、
3．美、
4．俄、
5．德、
6．日、
7．意
二十五、主要国家之间的关系
1． 英法
2． 英美
3． 美日
4． 法德
5． 英德
6． 俄日
7． 美苏
8． 中俄
9． 中苏
10.中日
11.中美
