华南师范大学中山附属中学2004～2005学年度
第一学期工作总结

本学年是我校的开局年，百端待举，任务繁重。本学期，全校师生员工响应学校提出的“同心同德、艰苦创业、奋战三年、初见成效”口号，以“高起点、高要求、高质量”为标准，努力工作，积极实践，大胆探索，使各项工作高效、有序、健康地发展。学校常规管理制度基本完善。学生基础文明习惯的培养颇有成效，良好的校风已得到社会认可。教职工队伍稳定，思想统一，业务能力有较大提升，教育教学成果达到了基本目标；家校联系密切，形成互动局面。投资方对本学期工作比较满意，社会口碑良好。华南师大中山附中这一块优质教育园地在中山市悄然成型，这是全体教职员工共同努力，同舟共济、无私奉献的结果。
一、学校管理

1、制度建设
建设现代学校管理制度是实现“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的基础。本学期学校建章立制工作在实践中建设，在建设中完善。
本学期完成了《学校章程》、《学校办学构想》、《学校年度工作计划》、《学校请假制度》、《学校工作请示条例》、《学期周程表》、《学校预算方案》、《学校工资方案》、《教学常规要求》、《教学事故认定与处理办法》、《华南师大中山附中学生行为规范》和《学校教职工奖励条例》、《学生奖励条例》等和各级各类工作人员的《岗位职责》，我校管理制度的初步健全，使学校主要工作有章可循，职责分明，管理制度化、规范化。在建章立制的艰辛历程中，各处室负责人认真负责，互相配合，深入交流，勇于探索，表现出良好的合作意识和无私奉献的主人翁精神。
2、组织建设
学校实行董事会领导下的校长负责制。本学期召开了董事会会议，通过了《学校章程》、《学校预算》、《学校工资方案》等重要文件。形成了例会议事制度，校长办公会议，学校行政会议，教科研工作会议、班级工作会议等工作程序较规范，研究部署工作具体，贯彻了学校的办学思想和目标，及时解决了许多问题，先后调整了高一年级、信息中心、食堂和学生公寓负责人。
学校党、团、工会组织建设在开学初做了不少工作，因为属地和归口管理问题一度搁浅，学校为了更好地开展教育教学工作，打造品牌优质学校，积极主动和各级党政部门沟通，已成立了华南师大中山附中（小）临时党支部，由中山市教育局党委管理。
学生组织建设在主管校长的领导下，学生处做了大量细致工作。学生会、学生社团等学生组织建设较健全，并积极参与了学校管理。“南风”书画苑作品丰富，学生合唱团、“荼徽”艺术团在艺术节表现活跃，“华韵”文学社首刊出版，质量较高。
学校建立了家长委员会工作机制和工作章程，成立了各级家长委员会，家校互动形式多样、内容广泛。学校与家长委员会成员保持密切联系，家长委员会成员主动关心学校的发展，对学校工作提出很多合理化建议，对学校的发展起到促进作用，家校互动工作富有建设性。
3、人力资源建设
学校“以人为本、以情成校”的思想坚定，行动务实。学校领导在教育、教学、管理和生活等方面为教职工做了许多力所能及的事，给予了心力所及的关怀。对学校重大决策事先向全校说明情况，思想工作和宣传鼓动工作先行，保证了学校意图的顺利贯彻落实。学校在工资福利、业务培训、人事关系、节假日活动及春节返乡等方面考虑周全，积极行动，讲求实效。目前，发出商调函25份，已办调入手续9人，关系已到中山21人（应届毕业生12人），党组织关系到校9人。这项工作难度较大，办公室吕倩华同志跑遍了教育局、人事局、劳动局、公安局等，做了大量深入细致、富有成效的工作。为了建设优良的队伍，学校组织开展了新一轮教师招聘工作，叶倩萍副校长带队参加华南师大2005届毕业生招聘会。第一论新教师试教工作圆满结束，学校办公室电话铃声不绝于耳，收到应聘函件、电子邮件越千份，办公室人员对四面八方的求职者打来电话咨询，都给予耐心、细致、文明的解答。
学校在教师节、中秋节、国庆节、元旦等节假日开展了丰富多彩的游园或远足活动，丰富了广大教职员工的生活。王晓君老师在活动中周密计划，热情组织，积极联络，使每一次活动都顺利圆满完成。
4、信息化建设
本学期，学校信息中心在工作程序、校园网络、学校广播、校园电视台、课室媒体及信息技术培训等领域做了大量的工作，为学校信息化管理奠定了基础。目前，校园网初具规模，社会关注、家长关心。电子政务、电子邮件等网络协同办公系统完备，工作初见成效。史洪老师在信息中心的前期建设中做出重要贡献。薛浩、谢莉丽老师经常加班加点，在网页制作、信息发布和学校宣传等方面做了大量工作。
5、招生工作与对外交流
学校人本思想的主体部分就是生本管理，学校招生小组在开学初系统全面地总结了首次招生工作的经验和体会。开学以来，招生小组黄绮文老师在日常管理、接待家长、解答疑难、宣传学校等方面做了很多细致的工作，并从工作体会中提出了一些建设性的意见。在校长室的领导下，组织开展了本学期涉及面广、方式多样、有层次的招生宣传活动，足迹遍步各区、镇小学，组织开展了“走近华附、了解华附——体验优质教育”为主题的冬令营活动，1157名学生和近千名家长、教师参加了此次活动。学校招生组对此次活动做了充分的准备，全校教师参与了这项活动。老师们带领学生和家长参观学校，认真讲解，耐心回答学生和家长的问题。学生和家长对活动组织比较满意，社会影响较大。
此外，学校领导充分借助华南师范大学及其附中相关资源，组织开展了“中英教育周”活动，近百名中小学校长体验了中山华附的生活；学校接受了华南师大教育发展中心的检查督导，发展中心的领导、专家们深入课堂听课，召开各类座谈会，认真查阅了学校的各种资料，提出了中肯的意见和建议，有效地推进了学校教育教学及其管理工作。本学期，学校接待院士、专家、社团、学校领导和老师近20次，学生和家长近3500人，华南师大中山附中这一块优质教育园地在中山悄然成型，引起社会的广泛关注，社会反响良好。
二、教学科研工作
教学是学校的中心工作，也是社会关注的焦点。本学期学校重点抓了教学常规管理的建立、教学常规工作的落实、集体备课的实施、严谨学风的培养、科组建设的加强、课程资源的开发、新课程的实践、课外活动的开展、准小班教学规律的探索以及教师专业发展等工作。
1、教学管理思路清晰
思路决定出路。学校初办，课程调整、环境变化、观念碰撞、风采各异等因素给学校教学工作及其管理带来了一定的难度。本学期，学校教学管理思路清晰，经历了“构建——调整——稳定”三个阶段。在叶倩萍副校长的领导下，学校的教学及科研处构建了教学的基本框架，规范了教学的各种行为，分别制定了《教学常规要求》、《教学事故处理意见》、《教学工作职责》、《教学评估办法》、《课堂教学评价办法》、《学生评教评学细则》等等，力求学校教学工作规范、科学，符合学校办学思路与目标。叶倩萍副校长带领教学科研处主任致力于课堂教学调研，准小班教学探索，实行“推门听课”制度，深入教学一线和教研组、备课组，深入学生，以身作则，扎实工作，仅叶副校长本学期听课节数就超过150节。在比较深入、细致地了解课堂教学现状后，及时纠正了一些有偏差，不合时、不合理的教学行为和学生学习行为的得到及时的发现和矫正。期中考试之后，教学工作进入了一个“促进—转变—提高”阶段，即促进高中新课程的实施，促进科组、备课组校本研究，促进培优扶差工作的落实，促进严谨教风的建设，促进和谐教学环境的建立，转变新课标下课堂教学的“形似而神不似”，转变学生的学习方式，转变教学活动中谨慎有余创新不足的局面，转变科组活动中“听课—评课”两环节中形式化的做法，切实提出课堂教学的效益，提高校本研究的质量，提高教学质量，为学校的教学工作形成特色，形成校园主流文化奠定了基础。
2、教学教研活动有序开展
学校教学处、科研处认真研究探讨了《高中新课程实施方案》，规划了高中三年课程计划，制定了学生选课指导、学分评定及实施新课程方案；校本课程开发涉及物理、化学、政治、语文、历史（考古）、美术、音乐等16门课程；课外活动异彩纷呈，学生课外活动参加率高达95%。体育科组开展了课外活动竞赛，英语组开展了英语竞赛活动，初中数学、语文、政治、历史、地理、生物相继开展了学科知识竞赛。学生文艺作品丰富多彩，学校美术室作品琳琅满目；教育交流活动形式多样，华南师大扈中平教授、张洪俊教授，省教研室吴惟粤主任等专家学者，先后到我校开展了《新课程实施与教师专业发展》等学术讲座；校本部与我校高一年级教师就新课程进行了对口交流，我校教研组长、备课组长参加了广州校本部的开放日活动；组织开展了中英教育周《中小学校长培训》及《英语戏剧化教学》活动等；开展了实施新课程探索观摩汇报课，11名教师在活动中展现了他们的教学智慧、个性风采和创新精神，在课堂教学一线展示了实施新课程的教研成果。活动中我们邀请了兄弟学校和教研室的教研员参加，获得较高的评价。
3、教学教研工作初见成效，特色明显
半年来，在中山市教育局的领导下，在华南师大教育发展中心的精心指导下，全校教职工辛勤耕耘，学校办学思想、教育教学及其管理特色已为社会和家长认可和赞赏。学生自主，准小班教学，开放办学，家校互动的现代教育理念在校园里、社会中和家长心中有了比较深刻的印象。学校组织参加了三次中山市教育教学活动，均获得一等奖。聂少林教师参加全市中学教学优质课竞赛获一等奖，英语科组织学生参加市“爱国者”杯中学英语戏剧表演赛获得一等奖；体育科组组织参加市“中学生广播操比赛”获得一等奖。
学校科组和备课组建设取得了较好成绩，如英语组的教研活动质量高，从备课、授课到课后评价等各环节都组织有序、准备充分，取得了较好的教研效果；在英语戏剧教学、英语剧竞赛、英语创新能力作文大赛等活动中，组织得当，成效好。体育组在学校运动会、课外活动、模式新颖的体育课教学等方面，创造性地开展工作，克服了许多富有挑战性的困难，取得了较好的效果。初中语文备课组长以身作则，在科组内紧密地团结了一批有志于学术研究、有志于课改的教师进行教研活动，在新课标的实施与研究方面取得了一定成果。初中数学备课组全体成员共同攻关，协助聂少林老师获得中山市数学优秀课例竞赛一等奖。
在教育教学一线，很多老师工作主动，勇于创新，工作有特色有成效。张向阳老师工作认真勤勉，无论教学工作还是备课组工作都取得了很好的成绩；贾山峰老师经常以课室为家，与办公桌为伴，尽心尽力辅导青年教师，教学有特色，深受学生欢迎；连进城老师在教育教学中勇于探究，敢于创新，创办文学社有成效；聂少林老师代表我校参加中山市数学教学大赛荣获一等奖；彭嗣浪主任获观摩课竞赛一等奖，深受学生欢迎，教学管理工作好；陈家文老师工作认真负责，教学工作、教研组工作都很出色；徐艳丽老师教育教学水平高，获校内观摩课一等奖；盛平老师辅导学生获中山市英语剧比赛一等奖；年级组长马新军、叶振涛对级组建设出主意、想办法，以身作则，积极带领年级组成员扎实有效地开展工作；杨纯老师工作扎实认真，热爱学生，积极组织学生参加展览、竞赛等活动，教育和教学深受学生欢迎；何亚茹老师教学深受学生欢迎，获校内观摩课竞赛一等奖；王晓君老师每天带领学生做晨操，并对晨操进行改革，教女同学练习健美操，既提高了学生出操的兴趣又达到了锻炼的目的，辅导学生参加中山市广播操比赛获一等奖，开展科组活动扎实有效；黄江萍老师、温春梅老师等教师的课堂教学深受学生欢迎。
三、德育工作
本学期，学校德育工作在把握规律性、增强针对性和提高实效性三个方面下了不少功夫，在构建全员育人，自主型、激励型、开放式的德育工作格局，抓好优良校风，创建和谐校园，加强德育队伍建设等方面进行了积极探索。贯彻了“德育为首，校风建设是学校头等大事” 的学校工作意见。
1、牢固树立全员德育思想，创建优良校风
我校德育实行全方位、全员和分级管理，形成了“德育校长——学生处主任——年级组长——班主任——科任教师——家长委员会”多位一体的德育网络管理体系，管理层次分明，职责明确到位。学校全体教职员工基本树立了“全员德育，全方位德育”的思想。把教书育人，为人师表落实到实处，力求管理育人，教书育人，事事育人，时时育人，处处育人。譬如，实施新课程中渗透了“情感、态度、价值观”的新课程理念，在课堂教学中渗透德育思想，体现全员育人思想。我校学生在文明礼貌、行为习惯、个性风采、思维品质等方面的良好表现得到了家长和社会的认可，有利于教学及其管理工作的开展。
2、以活动为载体，构建开放、激励型的主体德育模式
本学期，学生活动阵地、活动形式、活动内容多姿多彩，效果良好。组织了新生军训、首届运动会、文化艺术节、中秋赏月活动、教师节联欢活动、英语戏剧表演、“爱我中华、颂我中华”合唱比赛和前往广州知名学府参加学习的秋游活动等等。
开设了形式多样的校本课程和丰富多彩的课外活动，成立了学生会、华韵文学社、学生合唱团、天南星书画苑等学生社团。
强调学生自我管理、自我教育，并在实践中鼓励学生参与学校的管理，为学生提供了自我管理、自我教育的广阔的舞台。我们高兴地看到学生积极主动地参与了评教评学、评价班级，担当旗手、主持人、记者、裁判，参加学生干部、学生组织的竞聘，学生在国旗下演讲精彩纷呈，学生主持家长会，自主发言、自我展示令人耳目一新，令家长赞叹。
学生参加、参与这些活动，并成为活动的主人，是学生快乐成长的源泉，是学校自主型、开放式、激励型德育模式具体化的表现。
本学期以来，全体班主任以对学生、对事业高度的责任感和使命感，任劳任怨、辛勤工作，为学校的教育教学工作的正常开展作出了贡献。班级常规工作方面，初一（5）班、初一（10）班、初一（6）班和高一（5）班表现突出。本学期举行的四次黑板报评比，初一（3）班获两次第一名、两次第三名的好成绩；高一（5）班有三次获第一名、一次获第二名。首届运动会，初一（6）班不仅团体总分名列前茅，还获得精神文明奖、入场式最具创意奖。文化艺术节晚会，入选节目较多的班级有初一（6）班、初一（7）班和初一（8）班。初中年级长马新军老师在工作中创造性地开展工作，组织、指导和带领10位班主任扎实工作。在他的带领下，教师和谐融洽、凝聚力强，年级学生在学校组织的各项活动中都有较为突出的表现。初一（7）班班主任杨纯工作认真负责，深入学生之中，坚持每天早上与学生一起出操，从不间断。她所带的班，班风优良，参加学校各项活动成绩突出，期末考试成绩位居八个平行班之首。初一（5）班班主任徐艳丽老师管理班级到位，对学生要求严格，班上稳定，自习课、晚自修的自我管理能力较强，她主动接受学校安排的特殊的问题学生（一名香港学生），展开大量艰苦的教育工作。她经常深入课堂、饭堂、宿舍解决问题。高一（3）班班主任贾山峰老师，关注并深入了解学生的特性，工作细致，效果较为显著。
3、把握规律性，校本德育特色初步形成
以丰富多彩的活动作为德育工作的重要载体，通过丰富多彩、生动有趣、富有教育意义的活动磨练学生的意志，培养学生情操，提高学生实践能力，增强学生社会责任感，形成校本德育特色
第一，常规活动制度化。对升旗仪式、国旗下讲话、班会、眼保健操和广播体操等常规活动形成制度，质量较高。制定了《升降旗制度》、《班会课制度》、《学生一日常规》等制度，制度化的管理使学校的一切常规活动井然有序。
第二、传统活动现代化。如“教师节”尊师重教活动，“国庆”演讲、合唱比赛、图片展览等活动，“一二.九”爱国主义教育活动、新年迎新活动等，都进行了精心准备和策划，赋予它新的生命力，产生显著的教育实效。
第三、主题活动多样化。本学期大型活动有：“爱我中华　颂我中华”合唱比赛、首届校运会、“青春.梦想”校园艺术节、理想前途教育――参观广州知名学府等。特别是“青春.梦想”校园文化艺术节，书画作品展、摄影作品展、优秀作文展、辞旧迎新主题班会、校徽设计大赛、校园十佳歌手赛、节目主持人大赛、文艺专场演出等丰富多彩的活动深受学生的关注和喜爱，学生们热情地参与到活动中来，在活动中打造梦想、树立理想，尽展中山华附学子敢于创新、敢于追求的靓丽青春风采。
第四、主题班会主体化。主题班会是落实德育的重要课程，我们更强调要充分发挥学生的积极性和创造性，提倡学生是主体，开展以学生为主体的活动。开展了弘扬民族精神、创建和谐校园、学习方法探究、辞旧迎新等等主题班会活动，这些主题班会使学生受到教育，提高了认识，培养了责任心和使命感。
第五、社会公益活动群体化。学校注重培养学生关心时事的好习惯，每天19：00－19：30统一组织学生收看新闻联播。并及时抓住国际、国内重大时事和具有教育意义的事件开展活动。为印度洋海啸受灾地区灾民奉献爱心捐助活动、慈善万人行等活动，取得了显著的效果，受到了上级部门和社会各界的一致好评，不仅教育学生关注世界、关心国家、热爱祖国、热爱生命，而且提高了学生“文明、奉献、服务”的意识，
第六、社团、兴趣班活动特色化。学校成立的社团有：华韵文学社、荼薇艺术团、南风书画苑、广播站，开设的兴趣班有：武术、羽毛球、足球、篮球等，这些综合实践活动发展了学生特长，锻炼了学生的活动能力，强健了学生的体魄，调节了学生的身心，为学生的特长发展提供了舞台。极大地丰富了学生的课余生活，活跃了校园文化。在粤港澳书画比赛中，一人荣获一等奖，二人荣获二等奖，三人荣获三等奖。
四、后勤服务工作
“三军未动，粮草先行”，后勤工作是学校工作正常开展的重要保障。后勤工作人员基本树立了服务育人，服务利学、服务助教的意识，为教育教学和师生员工做了大量细致繁琐的工作。
服务中心在队伍建设，制度建设，食堂管理，校产管理，水电管理及车队、卫生、绿化、保安工作等领域不断努力，积极探索，基本实现了学期初所制定的工作目标。
在队伍建设方面，重视服务意识和奉献精神的培养，强调工作中的团结协作，注重自身素质的提高；针对工作点较多、工作时间不定的实际情况，注重员工工作自觉性、主动性的培养，提出了“更细、更到位”的工作要求。通过一个学期的努力，服务中心工作人员的思想认识和业务水平都有了一定程度的提高。在规章制度建设方面，完成了《服务中心规章制度》的起草工作，并在工作实践中不断地完善。食堂管理工作得到了董事会和学校领导的高度重视，领导们经常深入食堂排忧解难，为学校创建A级食堂打下了良好的基础。为了师生的健康，学校特聘了营养顾问，设计营养食谱；食堂部管理不断加强，坚持把好采购关、验收关、加工关、消毒关和销售关，确保安全、卫生和质量，在人、财、物的管理上做到“三管齐下”，取得了较好的经济效益和社会效益。在校产管理方面，已经建立并在不断地完善校产管理责任制度，所有的校产已经建立了帐卡或登记簿，分门别类地登记造册，进出库均严格执行制度，做到手续清楚，用途明确，帐目具体，帐物相符，尽可能减少丢失和浪费现象发生。同时，针对低值易耗品较难管理的实际，制订了《教学区、宿舍区和办公室低值易耗品发放标准（试行）》，避免了随意领用的现象，既满足工作需要，又减少了开支，收到了较好的效果。我们还将总结、推广物品以旧换新制度，以期达到更好的效果。在物资采购方面，我们坚持先审批、后采购制度，坚持货比三家，尽可能做到少花钱、多办事，开源节流。 在水电管理和维修工作中，除做好日常的维修工作外，水电管理意识不断加强，浪费水电的现象在不断减少；在可能的条件下，能自己加工的物品、自己能解决的问题尽量自己动手，如自己动手制作了运动会计分台，整理了部分因地面下沉而造成的高低不平的彩色地砖等；对突发的事故的维修工作，不管是什么时间发生，都能及时到位处理，经常在下班后抢修爆裂水管，特别是在12月底气温剧降、学生宿舍热水供应不正常的情况下，师傅们三个晚上在寒冷的北风中抢修。车队工作人员的服务意识得到加强，能服从工作安排，随叫随到，不计较工作得失。周一至周六的走读生接送工作，早上不到六点就要出车，下午送完学生返校已是18点30分左右，两位司机都能克服困难，较好地完成接送任务。特别是蓝海清同志，十月份以来没有休过一个周六、周日，勤勤恳恳地工作。本学期，车辆行驶安全，接送工作顺利。学校保安工作，尽量克服多头领导、队员变动频繁、业务不熟等不利因素影响，加强规范管理，收到了一定效果。绝大多数队员工作尽职尽责，学校的治安状况较为正常。同时，对一位不按制度办事的队员进行了处罚，辞退了一位严重违规的队员，对少数队员用办公电话打信息台的话费进行了全额赔偿处理。学校卫生工作，加强了对工作人员的培训工作，加大了对卫生工作的监管力度，中段考之后，卫生工作的重点由面转向点，强化细微处的保洁工作，并以点促面，基本上保证了校园的整洁卫生。财务工作正在向规范管理方向发展。本学期，服务中心还完成或基本完成了打印室、舞蹈室、图书馆四楼等处的装修工程以及课室窗帘安装、办公电话开通与管理、小灵通天线安装、教师宿舍闭路电视的安装和办公及生活物品添置等工作。
五、主要存在问题
本学期各项工作稳步开展，健康发展，成绩喜人，成效显著。但也存在一些问题，综述如下：
1、学校组织建设方面。学校党、团、工会等组织建设与管理工作未实现预期目标，并因此影响了学生团组织建设和党员队伍建设。下学期要建设好党组织，初中学生要开展“告别红领巾，迈向共青团”的集体退队仪式。要计划好高中学生的党教党建工作，引领优秀学生向党组织靠拢。
2、学校内部管理方面。出现了一些不该出现的矛盾和问题，存在一些管理上的漏洞。有些事没人管，有些责任未落实到人；处室部门之间，老师与老师之间的沟通不足，人的和谐方面还远未达到要求。出现了一些有违教育教学常规的事情。下学期，要进一步加强学校内部管理和谐校园的建设。
3、教师队伍建设方面。师德水平、师生关系等与现代学校、与学校管理理念和目标有差距，与学校提出的校风建设要求有差距；个别教师基础文明言行让学生不满意；年青教师的培养计划不落实，措施不到位，不利于青年教师的培养与发展。下学期要抓紧抓好这项工作。
4、德育工作方面。德育队伍建设力度不够；学生行为习惯、基础文明的深层次问题要加强研究；活动安排的科学性、合理性、针对性、实效性问题要进一步解决；学生的考勤及管理不够完善；班主任工作发展不平衡，有些人改到位时没有到位，如早读、两操等；班级管理的艺术性有待加强，服从管理意识较浓，而服务意识不够。以制度压学生，拿框框束缚学生的现象存在较多。下学期，要进一步相信、依靠、鼓励、发展学生，加强师生、生生、家校对话与交流。提高服务意识，通过我们的优质教育服务实现高素质人才的培养。
5、教学科研方面。教师传统习惯、个人经验、个性特征等影响了集体备课的开展和集体智慧的发挥；对新课标理念研究不够，把持着传统教学观念不放松的思想仍然存在；对一些重要的细节重视不够，如候课、语言、教态、行为、衣着等等，发生过一些教学事故；对有效备课与有效教学的研究与实施力度需要加强；有些教学组织管理的要求不够明确，行为不够规范；奥数班的管理、培优辅差工作、竞赛的计划与措施等有待加强。教学是学校的中心工作，下学期，要进一步突出中心工作的重心地位。
6、后勤服务工作方面。学校基础设施建设有些工作滞后；服务育人方面存在一些问题，如对保安队伍在作风、意识、品质等方面家长投诉较多；绿化人员的工作形象与现代学校形象不相称；校医的工作方面，学生意见较大，等等。承包方的服务意识、水平、费用等存在一些问题。下学期，要加强后勤服务队伍的建设，加强与承包方的协调沟通，研究后勤服务社会化引发的新问题。
回顾过去我们硕果累累，展望未来我们任重道远。作为一所全新的学校，在开办初期存在一些困难、矛盾和问题是不足为奇的。我们必须清醒地看到，民办学校的竞争是非常激烈的，“生于忧患，死于安乐”，不进则退，慢进亦是退。我们要正视、重视我们所面临的困难、矛盾和问题，积极想办法，采取措施解决这些困难、矛盾和问题。只要我们同心同德，理解和把握标准，树立高度的事业心和责任感，虚心学习，扎实工作，苦练内功，我们一定能够克服困难、解决矛盾和问题，逐步实现我们的目标。

2005年1月25日