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《一幅名扬中外的画》教学设计

《一幅名扬中外的》教学设计   江苏省建湖县教研室 秦 岭     【学习目标】

  1、了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。

  2、感受我国传统文化的光辉灿烂,激发民族自豪感。
【教学设计】

一、紧扣课题、谈话引入

  1、同学们,我们的祖国历史悠久,中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化,出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天,我们再来认识一位北宋时期的大家张择端。

    教师板书课题:一幅名扬中外的

  2、齐读课题,学生紧扣课题质疑。


二、自主阅读,理解内容

  1、平时我们遇到问题都是怎样解决的?(学法交流)

    教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。

  2、学生选用适合自己的学习方式,按照阅读要求自学课文。


三、全班交流,取长补短

  1、“我来告诉你!”

    学生将自己的阅读感受讲给同学听。

    (注意:相同内容不重复交流)

  2、“我要请教你!”

    还有什么问题需要同学帮忙解决的?学生提出问题,别的同学帮助解答。


四、再读课文,加深理解

  1、教师启发思考:为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的

  2、学生自由读课文,选出自己最喜欢的段落,准备读给大家听。

  3、展示台:学生有感情地朗读自己最喜欢的段落,并说说自己的感受(引导从内容和表达两方面说)。


五、课外作业 

  把近期了解到的我国传统文化整理一下,准备与同学交流。  

来源:中国哲士网

中小学语文教学 一幅名扬中外的画教案,教学设计 参考资料,课文

作品《一幅名扬中外的画》教学设计原文赏析

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