《岁月如歌──我的初中生活》活动评价 　 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 　 　 　　采取整体评价和分项评价相结合，自我评价和相互评价相结合的方式，在活动完成之后的总结会上进行。要求不要太高，多鼓励，多表扬。可以参考下列标准：

　　１、是否参与活动；

　　２、在活动中是否积极主动，与他人合作的意识是否强，是否有创造精神；

　　３、在活动中表现的语文能力。