《牧场之国》教学设计

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《牧场之国》教学设计

《牧场之国》教学设计　内蒙古自治区包头市实验一小　姜　杰　　【学习目标】

　　１、认识本课８个生字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。

　　３、揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。

　　４、搜集查阅有关荷兰的图片及资料。

　　５、实物投影仪。
【教学过程】一、导题

　　荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？

　　（请２～３名同学交流有关荷兰的图片或资料）

　　的确，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧！

二、读文

　　１、边看插图，边读导读。

　　２、自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么印象？

　　３、默读课文，重点读给你留下深刻印象的部分，想一想为什么这都给你留下了深刻的印象，同时画出你不理解的地方：　　　　如：课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？

三、交流

　　１、小组交流。

　　２、全班交流。

　　３、指名板书。

四、品味

　　１、带着你个人的感受读一读你喜欢的部分。

　　２、试着有感情地朗读全文。

五、积累

　　抄写你最喜欢的词句，并试着背一背。

六、运用

　　１、认读本课生字新词。

　　２、用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”写一句话。

　　３、找一篇优美的文章读给爸爸、妈妈听。

来源：中国哲士网

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