《麦哨》教学设计

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《麦哨》教学设计

《麦哨》教学设计　内蒙古自治区包头市实验一小　姜　杰　　一、由图入题

　　１、观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？　　　　（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景）

　　２、乡村孩子的生活是怎样的？认真读一读课文吧！　　　　（板书课题）

二、感知课文

　　１、自由读文，读准了音，读通句子。看看课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？你从中能感受到什么？

　　　　（首尾两次写到“麦哨”。你呼我应，此起彼伏，欢快柔美；乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏）

　　２、默读课文，画出重点词句，写出真实感受。

　　３、组内交流。

　　４、全班交流。

三、品味语言

　　１、画出你自己最喜欢的部分，试着读出喜欢的感情。

　　２、教师巡视指导朗读。

　　３、指名有感情地朗读自己最喜欢的部分。

四、扩展阅读

　　阅读选读课文中的《可爱的草塘》。

来源：中国哲士网

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