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《阿德的梦》教学设计

阿德的梦》教学设计   人民教育出版社课程教材研究所     一、默读全文,感悟梦境

  1、默读全文,从哪个自然段看出是一场“梦”?

  2、阿德梦见了什么?

  3、小组交流朗读体会。


二、看图读文,感悟“梦”的奇

  1、随连环逐段读文,想想课文中说的事,哪些与现实不一样。

  2、同桌交流读书体会。


三、读文排序,看图识字

  1、出示课文连环,让学生自读全文后按顺序排列。

  2、对应图贴出相应的生字卡。

  3、小组交流识字经验,发现识字方法:

   ⑴ 自己拼读字卡。

   ⑵ 找出已经认识的生字,和同学交流认识的途径。

   ⑶ 找出难认的字,和同学一起讨论用什么办法记住。

   ⑷ 小组汇报识字方法。
四、感悟实践

  1、朗读全文,说说从阿德的梦中,自己想到了什么。

  2、说说你心中的未来世界是什么样的。

  3、用图画出你心中的“梦”。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 阿德的梦教案,教学设计 参考资料,课文

作品《阿德的梦》教学设计原文赏析

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