4、指导朗读

　　（1）听配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）

　　（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。

　　（3）学生进行朗读，而后评议。

　　（4）全体同学伴着音乐进行朗读。

　　（三）练习巩固

　　1、看拼音填空

　　línɡ （ ）寒 yáo （ ）远

　 （ ）巧 （ ）动

　　2、给下面的字加偏旁组字组词

　　每（ ）（ ）

　　 （ ）（ ）

　　3、背诵古诗

　　（四）总结本课学习情况

　　（五）布置作业

　　1、在生字本上抄写难字

　　2、背诵古诗，让家长评分，记录在书上。

　　附：板书设计：

　4 梅花（王安石）

难字： 墙 遥 寒

第二课时

教学目的：

　　1、通过看图和朗读，使学生进一步理解古诗意思，知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。

　　2、指导学生欣赏诗句，给学生再现的空间，用画笔亲手画一枝梅花，感受梅花的美，从而对学生进行美的教育。

　　3、培养学生的想象力和表达能力。

教学重点难点：

　　知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。

梅花知识
佚名
梅的特性
梅花，又名春梅、红梅。蔷薇科李属，落叶乔木，少有灌木。高可达5一6米。树冠开展，树皮淡灰色或淡绿色。小枝细长，枝端尖，绿色，无毛。叶宽卵形或卵形，边缘有细锯齿，先端渐尖或尾尖，基部阔楔形，幼时或在沿叶脉处有短柔毛，叶柄短，具腺。花梗短，1一2朵右生于1、2年生枝梢，萼筒钟状，有红，暗红及绿色等。花有单瓣或重瓣，白色、红色或淡红色，有芳香，多在早春1一2月先开花，后发叶。核果近圆球形，黄色或带绿色，5－6月成熟。
梅花原产于我国，主要以长江流域及西南地区栽培为盛。喜温暖而稍湿润的气候，宜在阳光充足、通风凉爽处生长，其性畏涝，能耐旱。

梅的种系
梅按种型分为三个种系，分别为真梅种系、杏梅种系、李梅种系。其下，主要又按枝姿分为五个大类。第一类叫直枝梅类。枝直上或斜生。这是梅家族中历史最悠久，成员最繁茂的一类，下分品字梅、宫粉等9种。第二类名为垂枝梅类。枝自然下垂或斜垂，有粉花垂枝等5型。第三类名为龙游梅类。枝天然扭曲如龙游，仅1类（龙游梅类）1型（玉蝶龙游型）。第四类名为杏梅。乃梅与杏（山杏）之种间杂交，宋代的范成大在《梅谱》中首次对它进行了记载，花、叶、枝居于梅杏之间，‘杏梅类’不香或微香（非梅香），花托肿大。下有单瓣杏梅型及春后型。第五类是樱李梅类，乃紫叶李与宫粉梅之人工杂交种，紫叶红花，重瓣大朵，抗寒。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页