刘延生老师的语文教学改革关注学生的特点和个性差异，发展每个学生的优势潜能，推行分层教学为学生提供更多的学习选择机会和自由发展空间.他改进学生的学习方式，培养学生的自学能力，教学中培养学生自学能力,指导学生自学是培养学生创新意识和实践能力.教师良好的教学作风是保证教学工作顺利进行的基本前提。刘老师倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的兴趣爱好，引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑，着力增强学生学习能力.