一、基础知识（每小题3分，共12分）
1、下面加点的字读音完全不相同的一组是（
A．抹布
C．累赘
2、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（
A、近年来，日本一味跟美国走，修改宪法，出兵伊拉克，小泉首相多次执意参拜靖国神社等等，司马昭之心，路人皆知，其目的就是为了继续做东亚的霸主。
B、三星堆出土了大量文物，但在多次震惊中外的考古大发现中这只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
C、面对这种本不应该如此存在的“天梯学校”，除了感动，我们还能做些什么？时下，感动的滥觞和麻木已经让我们很多时候怎么也“感动”不起来。
D、语文老师的一席话蓦然点燃了他重读《红楼梦》的兴趣，暑假里，他便买了一套精装版的《红楼梦》仔细阅读。
3、下列句子中没有语病的一项是（
A、在江苏省招生的清华大学负责人说，江苏教育部门虽然对2009年等级要求还没有明确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息看，学校认为2008年“AA+”这一等级要求比较合理。
B、面对世界性的金融危机，各国政府纷纷使出重拳，采取强力措施拯救危机，但能否奏效，还很值得怀疑。
C、再创造活动在诗的欣赏活动中不仅是允许的，而且是受到鼓励的。这种想象活动可以使欣赏者在想象中创造出与自己有关的动人的画面来。
D、在这次奶粉事件中，提醒大多数中国人开始关注食品安全问题，这不能说不是一种好的趋势。
4、依次填入下面横线处的句子，排序最合理的一项是（
①
②
③
④
⑤
A、⑤①②③④
二、阅读下面的文字，完成5—7题。（每小题3分，共9分）
从仿真到逼真：转瞬显现导演创意
①数千白衣武者将太极拳打得行云流水、整齐划一；2008个长衣武士击缶传歌，通过拍击精准地显示着倒计时；897块活字印刷字盘快速排列变化出不同字体的“和”字……在总计两万人的表演现场，每0.04秒就会发出一个动作指挥口令。当你被北京奥运会开幕式这些精彩表演深深感染时，也许不知道，在张艺谋等导演背后还有个“科技参谋”——“北京奥运会开闭幕式全景式智能仿真编排系统”（简称“仿真编排系统”），它实现了艺术与科技的完美结合！
②“导演只要说出自己创意，科研人员将具体参数输入系统，电脑上就会呈现出和真人表演同样逼真的效果。它还能实时漫游，也就是说能展示任意不同角度的镜头画面，帮助导演随时调整预案。”该项目负责人、北京理工大学软件学院副院长丁刚毅介绍说，这次表演全面系统地采用数字表演和仿真技术，如果靠想象或真人反复排练来调整表演方案，难度和效果可想而知
③系统用途之一是智能化确定参演人数，在此之前，由于排练等动态复杂因素，没人能说出一个方案需要多少人，导演们也常为此争执，现在用软件一排，问题就迎刃而解了。例如在“星光”表演中，导演最初估计要5000人，计算机根据衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，进行智能填充及分布，得出最优方案，建议2369人参演。起初，大家对这套系统还不太信任，排练击缶时找来800人现场排练，结果发现和计算机的结果几乎没有出入。
④最令人惊叹的是，开幕式击缶和活字印刷表演如何让上千名表演者的动作如同机器一样准确无误、毫厘不差？科研人员张龙飞道出了其中的奥秘：每个演员都有制胜法宝——一张口令表。系统通过自动化确定演员站位，给每个人设定坐标并分区编号，电脑根据站位数据确定灯光动画效果，同时，根据呈现出的三维效果视频，自动化分配各个站位的演员动作，每0.5秒出一张数据图，演员只要拿着动作口令表，在指定时间内完成自己的动作就行了。
⑤导演想法多，创意新，还随时变化，作为“技术参谋”，这套系统实现了全程贴身服务。仿真编排系统还能通过实时捕捉采集动作，实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥，并利用信息管理技术，实现演出流程、演出人员、服装道具、实施进度管理和参演团队集结调度等。这些技术都成功地应用于彩排指挥、2016人太极表演、万人代表团入场仿真等重要环节。开闭幕式工作部部长张和平曾感慨：“这就是科技奥运！”
⑥“该仿真系统能够把一个模糊创意变成可操作、可执行的方案，把创意、排练方案、呈现形式甚至服装道具等信息管理都融合在一起，利用平台系统综合考虑解决。”丁刚毅说，这是国内首次全面系统地应用仿真技术解决大规模的广场文艺演出，实现了硬件软件与导演创作规律融合。通过这次尝试摸索出大型文艺演出导演创意编排的技术需求，利用人群仿真，探索开发出能实时渲染的仿真系统，同时还形成了奥运会后续大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。
⑦谈到应用前景，丁刚毅非常乐观：“除了大型文艺表演，该技术还广泛应用于动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业。”据他透露，目前北京理工大学研发的系统可以实现3万人的实时模拟，以后计划实现到10万人的规模。除了服务于奥运会，这套系统还可以在重大广场仪式活动及今后实战演习、反恐等领域中使用。
5．以下对“全景式智能仿真编排系统”的介绍，不正确的一项是（
A．它能够智能化确定参演人数，自动化确定演员站位和自动化分配各站位的演员动作。
B．它能够通过实时捕捉采集动作、实现大规模群体表演动作预演和多媒体交互指挥。
C．它能实时漫游，即采用数字表演和仿真技术，可展示真人排练的任意不同角度的镜头画面，帮助导演随时调整预案。
D．它充分利用了信息管理技术，实现从演出流程、演出人员到服装道具、实施进度管理以及参演团队集结调度等等。
6．下列各项的表述，符合原文意思的一项是
A．北京奥运会开幕式表演全面系统地采用数字表演和仿真技术，并没有靠想象或采用真人反复排练，这样大大提高了效率。
B．科研人员将能够体现导演创意的具体参数输入全景式智能仿真编排系统，电脑上就会呈现出和真人同样逼真的效果。
C．仿真编排系统能够进行智能填充及分布衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，建议2369人参演开幕式。
D．导演和科研人员利用仿真编排系统在现场指挥北京奥运会彩排、2016人太极表演、万人代表团入场仿真等重要环节。
7．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（
A．在大型文艺表演上，仿真编排系统技术具有重要作用，而在动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业上，该系统作用并不是那么大。
B．目前北京理工大学研发的全景式智能仿真编排系统可以实现3万人的实时模拟。因此，在不久的将来可以实现我们所需要的任意规模。
C．科研人员利用仿真编排系统计算，认为排练“击缶”需要800人，现场发现和计算机的结果几乎没有出入，由此可知仿真系统计算比实际情况还准。
D．仿真编排系统在北京奥运会上的尝试，使科研人员开发出能实时渲染的仿真系统，与此同时，还形成大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。
三、阅读下面的文言文，完成8—10题。（每小题3分，共9分）
张雄飞，字鹏举，琅琊临沂人。至元二年，廉希宪荐之于世祖，召见，陈当世之务，世祖大说。授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊，悉除之。帝问处士罗英，谁可大用者，对曰：“张雄飞真公辅器。”帝然之，命驿召雄飞至。
十六年，拜御史中丞，行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞，行省江淮，恐不为所容，改陕西汉中道提刑按察使。未行，阿合马死，朝臣皆以罪去。拜参知政事。阿合马用事日久，卖官鬻狱，纪纲大坏，雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问，忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我!”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否，曰：“惟公独否。”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春，上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言：无赦之国，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦!帝嘉纳之，语雄飞日：“大猎而后见善射，集议而后知能言，汝所言者是。朕今从汝。”遂降轻刑之诏。
雄飞刚直廉慎，始终不易其节。尝坐省中，诏趣召之，见于便殿，谓雄飞日：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚，今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢，将出，又诏加赐金五十两及金酒器。雄飞受赐，封识藏于家。后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物，裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党，竞矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛，
帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨，雄飞曰：“上以老臣廉，故赐臣，然臣未尝敢轻用，而封识以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?”
二十一年，卢世荣以言利进用，雄飞与诸执政同日皆罢。二十三年，起为燕南河北道宣慰使，决壅滞，黜奸贪，政化大行。卒于官。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
A．忽辛遂伏辜。
B．阿合马用事日久，卖官鬻狱。
C．十六年，拜御史中丞。
D．雄飞受赐，封识藏于家。
9．下列四组中，能直接表现张雄飞清廉，能干的一组是（
①搜挟蠹敝，悉除之
③惟公独否
⑤决壅滞，默奸贪
A．①④⑤
10．下列对原文有关内容的理解，不止确的一项是（
A．张雄飞受廉希宪推荐，世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情，世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职务。
B．塔即古阿散等人冈犯罪被杀后，皇帝考虑剑阿合马的余党检奄核实有误，命令温迪罕和丞相交童复查，张雄飞没有听从耶律老哥的建议辨白。
C．忽辛犯罪，世讥卜令中贵人和中书省官员一起审问，忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过。
D．阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务，阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。
四、（23分）
11．将下面文言文翻译成现代汉语。（共10分）
①故赦者，不平之政也，圣明在上，岂宜数赦!（4分）
②上所以赐张雄飞者，旌其廉也，毋为小人所诈。（3分）
③决壅滞，黜奸贪，政化大行。（3分）
12．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）
浪淘沙•云藏鹅湖山
台上凭栏干，犹怯春寒。被谁偷了最高山?将谓六丁①移取去，不在人间。
却是晓云闲，特地遮拦。与天一样白漫漫。喜得东风收卷尽，依旧追还。
[注]①六丁：道教中的火神。
（1）有人说，“偷”字在词中最为传神，试加以分析。
（2）作者观赏鹅湖山时的心情怎样?试作简要赏析。
13、填空：（任选一个小题）（5分）
①、小山重叠金明灭，
花自飘零水自流。
②、愿陛下矜悯愚诚，
五、阅读下面的文字，完成14~17题（22分）
恪守心灵的绿色
①拥挤的城市建筑物的缝隙偶尔会夹杂着一片空地，空地上填满树木花草所特有的绿色。四季不停地变换着，可这些花草树木却始终保持着人工剪辑好的造型，它们在阳光下默默地伫立着，在风雨中微微地颤抖着，在钢筋水泥马不停蹄地蚕食下顽强地挣扎着。
⑧城市的绿色和乡村的绿色构成了人类赖以生存的家园，心灵的绿色却是这家园里的耕耘者、护卫者。恪守心灵的绿色，就是恪守我们的家园，恪守我们的生命。这，应是我们必须坚定地绵延的一种信念！
14、根据文章内容，解释“心灵的绿色”的含义。（4分）
城市的绿色：
乡村的绿色：
心灵的绿色：
最近，有些读者来信或打电话反应没收到近期的报纸，为了避免这类事情不再发生，今后我们将用挂号邮寄。
（1）、概括_____________，归此类的序号：______________
（2）、概括_____________，归此类的序号：______________
（3）、概括_____________，归此类的序号：______________
童年的一切都是美好的，在童真的爱的目光里，一只蝴蝶就是一只凤凰，
七、作文（60分）
21、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
注意：全面理解材料，不要脱离材料内容或含义范围。立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟，不少于800字。
衡水中学2008—2009年高三年级下学期期中考试
一、1、 B。（依次读为：hé
2、C。“滥觞”是“起源，源头”的意思。
3、C。 A、把“虽然”提到“江苏教育部门”之前；B、“但能否奏效，还很值得怀疑”改为“但效果还很值得怀疑”。D、去掉“在……中”。
4、B 。
二、5．C（根据第②段可知，“采用数字表演和仿真技术”，“真人排练”不属于“实时漫游”的含义）
6．B（A项“并没有靠想象”这是不可能的，“创意”就是“想象”。C项应该是“根据衣服、人体厚度、图形范围、人与人间距等各种因素，进行智能填充及分布”，建议2369人参演“星光”。D项“在现场指挥”错误，“仿真编排系统”重在“仿真”，不需要“在现场指挥”）
7．D（A项，原文最后一段并没有进行这方面的比较。B项，错在“在不久的将来”，原文是“计划”，“任意规模”应该是“10万人的规模”。C项，不是“科研人员利用仿真编排系统计算，认为需要800人”，而是“大家对这套系统还不太信任，找来800人现场排练”。因此，也不能推断出“仿真系统计算比实际情况还准”的结论）
三、8、C （“拜”，担任。）
9、A（①直接表现其才能；②为罗英的话。为间接说明其才能；③为忽辛的话，为间接表现其清廉；④直接表现其清廉；⑤直接表现其才能；⑥间接表现其才能）
10、B（复查的人是伯颜，不是温迪罕和丞相安童。）
四、（23分）
11、①所以赦免的行为，是不公平的政策啊．圣明的君主执政，怎么能多次赦免犯人？（故，圣明，不平，反问句，每点1分）
②皇帝赏赐张雄飞的原因，是要表彰他的廉洁，不要受小人欺骗。（所以，旌，诈，每点1分）
③判决疑案，清除恶贪婪之人,清廉的风俗盛行。（决，壅滞，政化，每点1分）
12、（1）运用拟人手法（1分），鹅湖山本来是被云遮住的，作者却说是被神“偷去”，想象丰富，构思新奇，幽默而有情趣，（1分）照应题目中的“藏”，（1分）。（共3分）
（2）喜悦、轻松、悠闲。（2分，喜悦1分，轻松或悠闲1分）作者本来冒着“春寒”来观赏鹅湖山，却因云遮雾罩，而暂未见到，但作者把这看作是有人将高山“偷”去了。刚刚设想是“六丁”神将它搬离人间，却又觉得是“晓云闲”来无事，顽皮地来“遮拦”；转眼间风吹云散，作者高兴地认为是风又为自己把山追了回来。透露出诗人轻松、悠闲、喜悦的心情。（3分）（共5分）
13、略
五、14、指充满了善良、真诚、生机和活力的高尚精神。（答出“高尚精神”，“充满了善良、真诚、生机和活力”即可）
15、城市的绿色：城市的绿色：顽强、无私、是城市不可或缺的元素，失去了自由生长的权利（或受束缚），缺乏内在的气质（答出一点可得）。
乡村的绿色：乡村的绿色：自然、质朴、温情，不受约束、自然生长、是真正的自然绿色。
心灵的绿色：心灵的绿色：既有固有的天性善良（或独自体现着生命的本质），又有后天的教育和修养，（答成“原生的”、“人造的”只给1分）。社区门户‑b,Ul'HJ-vk8p\2F2g
16、因为城市的绿色和乡村的绿色是人类赖以生存的家园，而要耕耘好、护卫好这个家园，必须依靠人类纯洁的心灵和高尚的精神，依靠人类的文明健康发展。（按要点给分，意思对即可）
17、（8分）、（1）写城市的绿色和乡村的绿色，都是写草木的绿色的特点和作用，为了引出后面的心灵的绿色，是个铺垫。这样写，文章衔接自然，也符合人们认识的规律，便于人们对“心灵的绿色”的理解和恪守。
（2）语言清新自然、生动形象，善于运用对比、比喻、排比等修辞手法加强语言的可读性。如把城市和乡村不同的绿色进行对比，把城市的绿色比作“动物园的猛兽”，写乡村绿色不受人摆布和享受乡村绿色的乐趣时，运用排比增强语气等等。
评分标准：每小题4分。第（1）小题答出“为了引出”、“铺垫”等意思，得2分；答出作用的两个要点得2分。第（2）小题，概括出语言特点得2分，举第四段的例子说明得2分。
六、（15分）
18.（5分）（1）“广大莘莘学子”删除“广大”；
（2）“丰富了他们的知识，开阔了他们的视野，激发了他们学习语文的兴趣”去掉引号；（3）“不孚众望”改为“不负众望”；
（4）“许多多读者来信或打电话反应……”中的“反应”改为“反映”；
（5）“为了避免这类事情不再发生”改为“为了避免这类事情再次发生”。
19、 （1）、豆腐的吃（做）法。序号：3、5、7
（2）、豆腐的营养。序号：1、8
（3）、豆腐可以治病。序号：2、4、6
20、答案言之有理即可。但以下两种情况不得分：①不讲修辞，把表示比喻的“就是”理解为判断或象征。如：一粒种子就是一个生命，一只蚊子就是一个害虫。②情调不合（即仿写出来的内容在情感色彩上与例句不一致，或格调境界不高）。不以儿童的眼光去看待事物或表达出来的结果不能寄寓美好的愿望。如：一只蚯蚓就是一条大蛇。
七、作文（60分）
21、[审题指导]
作文：
