二、填空（共２２分，第７题２分，其余每空1分）
1．三千八百万五千二百九十写作（                      ），省
   略万位后面的尾数是（           ）。
2．一个七位数，最高位上的数是4，万位上是6，其余各位都是0，这个数是（                ）,改写成以万作单位的数是（        ）。
3．一周角＝（      ）直角        一平角＝（      ）直角
4．（          ）÷700＝23……300
5．一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成（       ）。
6．和20000相邻的两个数是（         ）和（         ）。
7．把你学过的角按从小到大的顺序排列。
（                                          ）
8． 量出下图∠1的度数是 （         ）；求出 ∠2＝（          ）， 
∠3＝（        ）， ∠4＝（        ）。

                        
9．最小的自然数是（     ），250×40积的末尾有（   ）个0。
10．经过两点可以画（   ）条直线，梯形有（      ）条高。
11．两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小4倍，现在的商是（     ）。
12．妈妈做早饭的过程及时间：洗锅（1分）淘米（2分） 熬粥（20分） 煎鸡蛋（5分） 拌小菜（5分） 盛粥（1分）妈妈做这顿饭至少需要（   ）分钟。
三、判断，对的打“√”，错的打“×”。 （共5分，每空1分）
1．角的两条边越长，这个角就越大。                （     ） 
2．从一个点可以画无数条射线。                    （     ）
3．21时分针和时针形成的角是直角。                （     ）
4．平行四边形的两组对边不但平行，而且相等。      （     ）
5．6×4÷6×4＝1                                 （     ）
四、选择正确答案的序号填在括号里。（共5分，每空1分）
1．如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线（      ）。
  A、平行     B、互相垂直      C、互相平行    D、相交
2．把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（     ）。
     A、钝角         B、直角        C、锐角
3．在5和8之间添（    ）个0，这个数才能成为五千万零八。
    A、4         B、5          C、6        D、7
4．过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（     ）条。
   A、一条       B、两条       C、无数条
5．480÷80=6，480扩大10倍，80缩小10倍，商是（     ）。
   A、扩大100倍       B、缩小100倍       C、不变
五、计算。（２６分）
1．计算（共２０分，前两题每题４分）   
     309×28=                             567÷28=                        
            验算：                            验算：

  7200÷40=         578÷28=          600×35=         6432÷14 =  

2．列式计算。（共6分，每题3分）
（1） 840里面有几个70？                （２） 51的28倍大约是多少？

六、实践操作。（８分）
（１）画出下面图形的高。（共４分）  


（２）过A点画已知直线的平行线和垂线。（共4分）
              ．
七、解决问题（共2８分）
1．王叔叔从家去县城拉化肥，去时每小时行45千米，用了4小时， 回来时多用了2小时，返回时平均每小时行多少千米？（4分）

2．一辆送货车拉了250箱面包，平均送到8个商店后，还剩10箱， 平均每个商店送几箱面包？（4分）

3．商店出售的笔记本每本1元，一包十本卖8元，李老师有100元钱，最多能买多少本？（4分）


4、小明妈妈前两天在商店看中了以下商品：

   

（1）小明妈妈准备买2张床单，3个枕头，10个碟子，4条杯子，请你估算一下，应带多少钱去合适？（２分）
（2）请你计算实际要用多少钱？（４分）

5．下面是某小学学生体育成绩情况统计表。
100分 90~99 80~89 70~79 60~69 60以下
四年级一班   7   24   13   16   5   2
四年级二班   10   30   12   5   4   1
（1） 根据上表绘制统计图。（６分）  
                                                  



（2）90分以上（含90分）是优秀，哪个班的优秀学生多？多多少？ （２分）

（3）你还能提出什么数学问题？（１分）

（4）对于不及格的学生（60分以下）你有什么好的建议给他们？（１分）