4、邓小平爷爷，一生波澜壮阔的伟人，可是此时机舱里

（引读——）（点击第二句话）

（1）请同桌互读，把你们此时的心情读出来？

（2）指读

（3）齐读：是啊，伟人离去，天地同悲。让我们男生来一起深情地朗读这一句话

5、（引读）这一位——

（点击第三句话）齐读

（1）同学们，读了这句话你有什么疑问吗？

“崭新历史”是什么意思？（点击出示）

“最后一个篇章”是什么意思呢？（点击出示）

捐献角膜、解剖遗体，不留骨灰、撒入大海——邓小平爷爷把毕生毫无保留地献给祖国和人民，这是他的遗愿，也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。

（2）范读：同学们，到这里，老师也忍不住想读一读，来赞一赞这位历史伟人，你们同意吗？

老师读得好吗？

（3）让我们一起学着老师怀着崇敬的心情来读这一句话

6、同学们读的真不错，把你们的理解全都读了出来，让老师感受到了你们发自内心的感情。现在就让我们怀着这悲痛而又恋恋不舍的心情，用低低地缓缓地语调来有感情地朗读这一段

（点击出示）（放哀乐）

六、总结

我们不会忘记邓小平爷爷，他使古老的中华大地焕发出了勃勃的生机，我们不会忘记邓小平爷爷的的丰功伟绩，不会忘记邓小平爷爷为我们所创造的一切！

邓小平爷爷的一生是辉煌的一生，他的丰功伟绩，他的卓越贡献将永留史册！万古流芳！（点击播放录象资料，定格画面）

一个铭刻在亿万人民心中不朽的名字——邓小平，您将永远活在人民心中！！！现在，您将在辽阔的大海中找到归宿，您也将在人民的大海中永生。

让我们再一次有感情地朗读课题（点击标题）

七、朗读课文

同学们，本文是一篇通讯，它以生动的语言、充沛的激情使课文极具感染力与震撼力，同学们一定很想把它读好，现在就请你选择自己喜欢的段落，来有感情地朗读给大家听听。（轻放哀乐）

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