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一、听力部分。（5+6共11分） 1、听写词语： 2、听短文两遍，完成填空。 （1）听了短文后，你知道小河在我家的 ，水草在 ，芦苇在 。 （2）短文中表示颜色的词语有： 、 、 。 二、看拼音，写词语。（8分） shǐ yòng hū huàn xiǎo xī mào mì ( ) ( ) ( ) ( ) huī huáng huán rào xióng wěi zhěng qí ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词。（8分） 密（ ） 泼（ ） 躲 （ ） 沟（ ） 蜜（ ） 波（ ） 躺 （ ） 勾（ ） 四、照样子，填上适当的字。（8分） 例：（穿）衣服 （ ）山洞 （ ）钢琴 （ ）小号 （ ）棚子 一（ 枚 ）邮票 一（ ）旗杆 一（ ）珠子 一（ ）镜子 一（ ）鲜花 五、读一读，找出词语中的反义词，写在括号里。（4分） 例：口是心非（是-非） 古往今来（ ） 黑白相间（ ） 吞云吐雾（ ） 深入浅出（ ） 六、我会填。（10分） 从（ ）而（ ） 华（ ）高（ ） 倾（ ）大（ ） 哈哈（ ）（ ） （ ）（ ）扑鼻 光彩（ ）（ ） 杨柳绿千里， 。 诚心能叫石头落泪， 。 七、选词填空。（4分） 温暖 温和 1、（ ）的阳光照得草长了，花开了。 2、（ ）的目光看得人心活了，动了。 渐渐地 慢慢地 1、雪（ ）小了，太阳露出了个头。 2、奶奶从外面（ ）走进来。 八、照样子，把下面的句子写具体。（3分） 例：同学们在操场上（高兴地）玩游戏。 1、飞机在天空中（ ）飞翔。 2、傣族人民和周总理一起（ ）过泼水节。 3、火车（ ）向前开去。 九、给句子加上标点符号。（4分） 1、我多么想和爸爸一起去青岛啊 2、小锋 你到底去了哪里 3、我背着书包去学校上课 十、我会接。（ 4分） 特别-- 别人 -- -- -- -- 十一、把下列句子整理通顺，在括号里填上序号。（5分） （ ）开始，远处是一片云。 （ ）今天，老师带我们在海边看日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 （ ）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。 （ ）一转眼，太阳升起来，射出万道光芒。 十二、阅读短文，完成下面的练习。（5+4+2，共11分） 院子里一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵小花上。我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着两只翅膀，飞走了。后来，姐姐教了我一个好办法：用白纸片做只蝴蝶拴（shuān）在小竹竿上，去引诱(yoò)它们。我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞，活像一只快活的蝴蝶。真的蝴蝶以为又来了小伙伴，高兴得一会儿围拢(lǒng)，一蝴会儿散开。我趁它们聚(jù)拢的机会，用衣服一扑，一下美丽的子就捉到了五、六只蝴蝶。 练习： 1、按要求填表。（7分） 要查的字音序中的大写字母部首除部首有几画各组两个词 围 扑 2、这段话中哪些词语写蝴蝶的动作的？用" △"画出来。哪些词语写"我"的动作的？用"--"画出来。（4分） 3、用"一会儿……一会儿……" 写一句话。（2分） 十三、口语交际。（4分） 一天，小红在书店买书的时候碰见好朋友小鸣。想一想，他们会说些什么？请写在横线上。 小红：小鸣，你好，你也来买书吗？ 小鸣：是的。小红，你买了什么书？ 小红： 小鸣： 十四、看图写话。（14分） 仔细观察图画，看看图上画了什么人，他们在干什么？想一想，他们还会说些什么呢？把你想到的写下来。 附听力材料： 1、听写词语：世界、茂盛、展现、鲜红、杜鹃。 2、短文 我家旁边有一条美丽的小河。早上，太阳出来了，河面闪动着金色的光，河里的水草和河边的芦苇绿成了一片。这时候，只要有轻轻的响声，就会有一群群灰黑色的水鸟飞出来。
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